依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?br />A．細(xì)致    子虛烏有                B．精準(zhǔn)    虛無縹緲
C．合理    撲朔迷離                D．精確    空穴來風(fēng)
17．成本過高是可再生能源發(fā)展的最大________。就電力而言，風(fēng)電是最接近商業(yè)化的可再生能源，但成本仍然比火力發(fā)電高；太陽能發(fā)電成本就更高了，是火電的數(shù)倍。因而降低成本是可再生能源________化發(fā)展的關(guān)鍵。
依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?br />A．瓶頸    現(xiàn)代                    B．障礙    規(guī)模
C．問題    市場                    D．阻礙    產(chǎn)業(yè)
18．面對不斷出現(xiàn)的消費和產(chǎn)業(yè)成長熱點，企業(yè)的注意力應(yīng)首先放在尋求高成長產(chǎn)業(yè)的“先進入” ________上，以________供不應(yīng)求階段的高額利潤。而當(dāng)進入者不斷增加，競爭加劇后，企業(yè)則應(yīng)將重點放在低成本為________的價格競爭上，以保住和擴大市場份額。
依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?br />A．缺口    壟斷    特征            B．前景    瓜分    手段
C．機遇    謀取    基礎(chǔ)            D．許可    獲取    支撐
19．顏真卿“守其正，全其節(jié)”的氣節(jié)備受后世________，人見其書，往往他的人品。歐陽修稱“其字畫剛勁獨立，不襲前跡，挺然奇?zhèn)�，有似其為�?rdquo;，即使對其楷書有些________的米蒂，也感到顏體具有一種“昂然不可犯之色”。
依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?br />A．推崇    聯(lián)想    微詞            B．仰慕    追懷    保留
C．稱頌    認(rèn)同    不滿            D．贊譽    映照    非議
20．回到故鄉(xiāng)時，發(fā)現(xiàn)故鄉(xiāng)的傳統(tǒng)生活方式正在消亡。村里的人們曾經(jīng)擁有一個________而完整的精神世界，但是外界的世界改變了這一切。這個村正在________而又急遽地轉(zhuǎn)型，只是生活在其中的人________。
依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?br />A．美好    不著痕跡    似信非信    B．淳樸    潛移默化    默然無知
C．單一    默不作聲    懵懵懂懂    D．封閉    悄無聲息    渾然不覺
21．法國著名寓言作家拉封丹有一則寓言：北風(fēng)和南風(fēng)比試，看誰能把一個行路人的大衣吹掉。北風(fēng)呼呼猛刮，行路人緊緊裹住大衣，北風(fēng)無奈于他。南風(fēng)徐徐吹動，溫暖和煦，行路人解開衣扣，脫衣而行，南風(fēng)獲勝。
這個寓言意在告訴人們：
A．方法得當(dāng)柔克克剛                 B．實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)
C．具體問題具體分析                 D．工欲善其事，必先利其器
22．呈現(xiàn)大自然多樣性的熱帶森林是許多動植物的最后棲息地，它們的存在對人類來說極其重要。面對熱帶森林被嚴(yán)重破壞的狀況，人們很容易忘記，這是溫帶地區(qū)大部分森林已經(jīng)遭遇過的：在已開發(fā)地區(qū)，大量原始森林消失了；在開發(fā)區(qū)，尤其在嚴(yán)重降雨區(qū)，一旦那些山坡的植被遭到破壞，就會引起諸如洪水和泥土坍塌等問題。多數(shù)植物種類分布廣泛，能夠承受局部砍伐并幸存下來，但有些種類分布范圍很狹窄，過量砍伐會使之永遠(yuǎn)消失。
根據(jù)這段文字，可以看出作者的意圖是：
A．呼吁重視與加強對溫帶森林的保護
B．說明溫帶森林實際上更易遭到破壞
C．分析亂砍濫伐森林的嚴(yán)重后果
D．強調(diào)森林隊人類生存的重要性
23．有人說，凡是知識都是科學(xué)的，凡是科學(xué)都是無顏色的，并且在追求知識時，應(yīng)當(dāng)保持沒有顏色的態(tài)度。假使這種說法不隨意擴大，我也認(rèn)同。但我們要知道，只要是一個活生生的人，便必然有顏色。對無顏色的知識的追求，必定潛伏著一種有顏色的力量，在后面或底層加以推動。這一推動力量不僅決定一個人追求知識的方向與成果，也決定一個人對知識是否真誠。