1、制定共同的奮斗目標。我園組織全體教職工學(xué)習(xí)討論，共同確定幼兒園的發(fā)展目標、辦園理念。在共同制定奮斗目標的過程中，全體教師達成共識：沒有幼兒的發(fā)展，就沒有教師的發(fā)展；沒有教師的提高就不會有幼兒的提高；幼兒發(fā)展是目的，學(xué)校發(fā)展是載體，教師發(fā)展是關(guān)鍵。共同的奮斗目標增強了教師職業(yè)的使命感、責(zé)任感和光榮感。

　　2、加強制度文化建設(shè)。我們組織全體教職工認真學(xué)習(xí)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園教育規(guī)程》、《丹陽市幼兒園保教工作常規(guī)要求》等，修改、完善了《實小幼兒園教師日常規(guī)范》、《課堂教學(xué)常規(guī)》、《教師"五要"、"五不"紀律》等各項規(guī)章制度和保教保育、食堂門衛(wèi)等各項安全工作職責(zé)，完善了正副班主任捆綁考核制度和考核細則，并在教育過程中加強檢查、督促和考核，使全體教職工完成工作內(nèi)容有細則，落實工作責(zé)任有職責(zé)，激勵工作目標有獎懲，評估工作實績有標準，把幼兒園的管理納入有章可循、有法可依的軌道。

　　3、注重民主文化建設(shè)。民主文化建設(shè)，是形成合力、激發(fā)教師潛能的有效手段。

　　一是創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境。我們努力為教師創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境，建立和諧的人際關(guān)系，形成團結(jié)協(xié)作的氛圍，使全體教師在快樂的心境下工作。

　　二是實行民主管理。我們在園門口和網(wǎng)站上開設(shè)園長信箱，鼓勵教師提出合理化的建議，對好的建議及時采納；幼兒園的任何制度在實施之前，都經(jīng)全體教師學(xué)習(xí)、討論、完善。工作中發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性，充分調(diào)動教師專業(yè)成長的積極性。

　　三是搭建展示平臺。對于教師來說，精神追求和體現(xiàn)個人價值顯得尤為重要。我園努力創(chuàng)造條件，積極為教師搭建各種平臺，讓教師有更多的展示機會，滿足教師自我實現(xiàn)、體驗成功的需要，從而提升了教師自我發(fā)展的能力。