一、指導(dǎo)思想本著提高幼兒教師綜合素質(zhì)、打造我園高素質(zhì)幼兒師資隊(duì)伍、促進(jìn)教師持續(xù)發(fā)展的目的，采用書面測(cè)試、案例分析、活動(dòng)評(píng)比、技能展示等多種形式開展技能考核，以促進(jìn)教師提高自身的綜合素質(zhì)和勝任崗位工作的能力與技能。

　　二、考核時(shí)間：

　　三、考核內(nèi)容及基本要求:

　　1、理論考核（15分）：筆試有關(guān)幼兒教育專業(yè)理論、現(xiàn)代教育教學(xué)理論、新《綱要》和《指南》精神。形式以相關(guān)理論的解析和聯(lián)系實(shí)踐的案例分析為主。

　　2、技能技巧考核（30分）（1）鍵盤：自彈自唱。彈奏兒童歌曲三首。要求伴奏協(xié)調(diào)、合理；演奏完整、流暢；指法正確、有力度；情感處理準(zhǔn)確，能充分表達(dá)歌曲的主題。（6分）（2）唱歌（聲樂(lè)）：自備美聲或民族歌曲一首。要求內(nèi)容健康，發(fā)音位置正確，節(jié)奏準(zhǔn)確，吐字清楚，能對(duì)歌曲的性質(zhì)、思想感情進(jìn)行正確表達(dá)。（4分）（3）舞蹈：自備兒童舞蹈。要求動(dòng)作協(xié)調(diào)、到位，符合樂(lè)曲主題思想。舞蹈語(yǔ)匯的表達(dá)能反映兒童生活，具有兒童特點(diǎn)。（5分）（4）繪畫：主題畫，要求準(zhǔn)確畫出正面和側(cè)面人物形象，布局合理，用筆流暢，形象生動(dòng)、逼真。（5分）（5）講故事：小中大親社會(huì)技能幼兒用書中的故事當(dāng)場(chǎng)隨機(jī)抽取一個(gè)進(jìn)行講述。要求：普通話標(biāo)準(zhǔn)、 發(fā)音準(zhǔn)確，吐音清楚，語(yǔ)句規(guī)范、流暢，感情充沛、飽滿。（5分）（6）泥工：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)捏出規(guī)定的動(dòng)物形象。要求作品形象、生動(dòng)、逼真，富有童趣。（5分）3、教學(xué)能力（35分）：

　�。�1）教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：（15）小中大給定一條目標(biāo)，教師自選一條設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。

　　（2）教案、觀察、聽課筆記（12）  要求：規(guī)范書寫（3）英語(yǔ)日常用語(yǔ)：（8分）要求：發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，熟練6、 同事評(píng)價(jià)（5分）7、平時(shí)業(yè)務(wù)分（15分）