（4）能主動、大膽地使用適當(dāng)?shù)脑~、句、語段來表達(dá)，樂于參加討論和辯論，敢于發(fā)表不同的意見。

　　3、欣賞文學(xué)作品部分

　�。�1）理解幼兒文學(xué)作品的不同體裁及構(gòu)成因素。

　　（2）在教師的幫助下，分析作品中的特殊表現(xiàn)手法，體驗(yàn)作品的思想感情脈絡(luò)。

　�。�3）有表情地表演故事、童話、詩歌和散文。能獨(dú)立創(chuàng)編或與同伴共同創(chuàng)編故事、詩歌和散文的完整內(nèi)容或部分內(nèi)容。

　　4、早期閱讀部分

　　（1）理解畫面內(nèi)容，會對畫面的內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)臄U(kuò)句和縮句來合理表述。

　�。�2）會保護(hù)和修補(bǔ)圖書；會用繪畫自制圖書（可以讓幼兒繪制畫面，幼兒口述畫面內(nèi)容，教師或成人代筆記錄畫面的文字說明）。

　�。�3）對學(xué)習(xí)與閱讀文字感興趣，積極學(xué)認(rèn)常見的漢字。

　�。�4）初步認(rèn)識漢字的間架結(jié)構(gòu)和書寫風(fēng)格，會正確筆順書寫自己的姓名以及常見的、簡單的獨(dú)體字。

　　3、幼兒園語言教育的活動目標(biāo)

　　幼兒語言教育的具體活動目標(biāo)一般由教師自己制定，它是指在某一具體的教育活動中要達(dá)到的目的。有時候，具體活動目標(biāo)是一次活動中要完成的任務(wù)，但也有可能是一組相近的活動或一個主題系列活動的目標(biāo)，它們使具體的教育內(nèi)容緊密地聯(lián)系在一起。無論哪一種活動，都含有一定的要求并通過教師的活動計劃和教育實(shí)踐得以體現(xiàn)。

　　應(yīng)當(dāng)說，具體活動目標(biāo)是為年齡階段目標(biāo)、語言教育目標(biāo)服務(wù)的，是總目標(biāo)和年齡階段目標(biāo)的最終分解和具體化，語言教育正是通過每一個具體活動落實(shí)到幼兒身上。因此，具體活動目標(biāo)的積累便構(gòu)成了年齡階段目標(biāo)，乃至語言教育目標(biāo)。每一次具體活動目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都向完成年齡階段目標(biāo)和語言教育目標(biāo)邁進(jìn)了一步，要注意避免三個層次目標(biāo)的脫節(jié)問題。一般而言，總目標(biāo)和年齡階段目標(biāo)由專門的機(jī)構(gòu)制定，但具體活動目標(biāo)需要教師自己策劃設(shè)計。具體活動目標(biāo)要依據(jù)總目標(biāo)和年齡階段目標(biāo)制定，具體包括情感、認(rèn)知、能力三個方面。

　　實(shí)際活動設(shè)計與指導(dǎo)的難點(diǎn)--怎樣表述活動目標(biāo)？

　　1、從情感與態(tài)度、能力、認(rèn)知三個方面促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

　　2、站在幼兒的角度而不是教師的角度來表述目標(biāo)。如"能"而不是"引導(dǎo)，幫助,培養(yǎng),鼓勵"。

　　3、應(yīng)該是本次活動中確實(shí)想要達(dá)到即可行性的要求，而不是大而空的套話。

　　4、應(yīng)該基于幼兒的年齡特點(diǎn)和已有的生活經(jīng)驗(yàn)，并能促進(jìn)幼兒在原有水平上的提高。

　　5、應(yīng)參照活動所屬類別的總目標(biāo)。比如，小班故事活動的目標(biāo)表述就應(yīng)參照小班文學(xué)活動的總目標(biāo)。

　　在幼兒語言教育目標(biāo)落實(shí)到每個幼兒的過程中，必須注意以下三點(diǎn)：高層次目標(biāo)要準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)化為若干個低層次目標(biāo)；具體的教育過程中，教師要把握各個層次教育目標(biāo)的內(nèi)涵以及相互間的關(guān)系；教師要根據(jù)目標(biāo)來選擇相應(yīng)的教育內(nèi)容，確定恰當(dāng)?shù)慕逃�方法，從而確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

　　案例：大熊的小麻煩（中班）

　　大熊的小麻煩

　　大熊有個小麻煩，它在街上走著，希望能找到一個朋友幫他解決這個麻煩。

　　大熊看見一個賣帽子的小哥哥，就問："我能不能打擾您一會兒？"小哥哥說："當(dāng)然可以。"大熊說："我有一個小麻煩，我能不能……"沒等大熊說完，小哥哥就說："�。∧阋欢ㄏ胍�我?guī)兔�選一頂合適的帽子。盡管放心，我挑選的帽子，你一定喜歡。"

　　說完，飛快地從架子上找出一頂皇冠帽，扣在了大熊頭上。"啊……"大熊長大嘴巴愣了很久，什么也沒有說，繼續(xù)往前走。

　　前面看見禮品店里有一位叔叔，大熊連忙說："叔叔，我有一個小麻煩，我能不能……""不用說了，我已經(jīng)知道你想要什么了。這串項(xiàng)鏈你戴最漂亮了，就送給你。""這個……"大熊什么也沒說，繼續(xù)往前走。

　　前面看見一個賣眼鏡的阿姨，大熊說："阿姨，我有一個小麻煩，我能不能……"沒等大熊說完，阿姨就說："哦，你是想要一副眼鏡吧。沒問題，我來幫你挑一副，一定讓你滿意。"還沒等大熊回過神，眼鏡店阿姨已經(jīng)給他戴上了一副大紅色的眼鏡。"嗯……"大熊什么也沒說，繼續(xù)往前走。

　　前面有個賣鞋子的姐姐，大熊說："姐姐，我有一個小麻煩，我能不能……"沒等大熊說完，姐姐就說："啊呀，實(shí)在太巧了。我這里正好有一雙長筒靴，別人穿了都嫌大，你穿一定正合適。來來來，穿上試一試。""噢……"大熊愣了一會兒，還是什么也沒有說，繼續(xù)往前走。

　　大熊走累了，摘掉了帽子和眼鏡，解開了項(xiàng)鏈，脫掉了長筒靴，長長地嘆了口氣。

　　"你怎么了？"一只小蜜蜂飛來問。大熊說："別提了，沒有一個人愿意聽我說。""我愿意聽，你有什么不高興地事嗎？"

　　大熊說："我有一個小麻煩。晚上，我害怕一個人睡在黑乎乎的山洞里，我想找個朋友陪陪我�？墒牵瑳]人愿意聽我說，我很不開心。"