1.充分理解幼兒，并給予充分肯定。在贊賞孩子們大膽的想象力和表現(xiàn)力之余，還要在繪畫技能上給與適當指導與建議，為孩子們的自由表達表現(xiàn)搭建支架。

　　2.活動過程中多和孩子們交流，通過適當評價培養(yǎng)孩子對色彩活動的興趣以及良好的心智。在評價幼兒作品時，要用幼兒易于的接受的方式提高幼兒對色彩的敏感度、審美能力和自信心。

　　通過專題的研究，我們的教師在幼兒色彩畫教學中積累了一定的經(jīng)驗，撰寫了多篇論文，并在市區(qū)級論文評選中獲獎；在研究過程中，教師們的研究能力、反思調(diào)整能力也有了明顯的進步，總結(jié)了有一定價值的教學活動案例集，為今后的色彩畫教學的不斷研究奠定了基礎(chǔ)。在今后的研究中，我們將在繼續(xù)豐富與擴展現(xiàn)有的研究成果的基礎(chǔ)上，更加關(guān)注色彩畫教學中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及教師有效指導策略的研究，并將其獲得的經(jīng)驗遷移到其他領(lǐng)域的教學活動中，在觀察、分