1.在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)辦第一所幼兒學(xué)校——“兒童之家”,創(chuàng)立以感官為基礎(chǔ)的幼兒教育教學(xué)體系的教育家是( )。
A.福祿倍爾 B.蒙臺梭利 C.德可樂利 D.凱米
2.建立我國第一個(gè)幼兒教育研究中心,并親自主持幼稚園研究工作,提出“活教育”思想的是( )。
A.陶行知 B.陳鶴琴 C.張宗麟 D.張雪門
3.1989年11月聯(lián)合國大會通過的保障兒童權(quán)利的國際性法律文書是( )。
A.《義務(wù)教育法》 B.《未成年人保護(hù)法》
C.《兒童權(quán)利公約》 D.《幼兒園工作規(guī)程》
4.美國華盛頓兒童博物館的格言“我聽見就忘記了,我看見就記住了,我做了就理解了”,主要說明了在教育過程中應(yīng)( )。
7.蒙臺梭利教育原理是以( )為出發(fā)點(diǎn)的。
A.兒童中心 B.兒童生命 C.適應(yīng)自然 D.反對成人化
8.直接決定托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量好壞的是( )。
A.幼教領(lǐng)導(dǎo) B.幼兒教師 C.幼教設(shè)施 D.幼兒家長
9.在幼兒園月計(jì)劃、周計(jì)劃中,教師制定的目標(biāo)是( )。
A.全園教育目標(biāo) B.中期目標(biāo) C.近期目標(biāo) D.行為目標(biāo)
10.從狹義上理解,幼兒園環(huán)境是指( )。
A.幼兒園生活環(huán)境 B.幼兒園心理環(huán)境
C.幼兒園教育的一切外部條件 D.幼兒園內(nèi)一切影響幼兒發(fā)展的因素
11.成人往往按照自己習(xí)慣設(shè)計(jì)的藍(lán)圖去要求、塑造兒童,使兒童的天性得不到發(fā)展,這是因?yàn)樵谥贫▽W(xué)前教育目的時(shí)未考慮到( )。
A.社會發(fā)展的需要 B.教育方針
C.教育政策 D.學(xué)前兒童的需求
12.在《幼兒園工作規(guī)程》所提出的教育目標(biāo)中, “培養(yǎng)兒童活潑開朗的性格”屬于( )目標(biāo)的范疇。
A.智育 B.體育 C.德育 D.美育
13.對幼兒園幼兒活動(dòng)的正確理解是( )。
A.讓兒童盡情地隨意玩耍
B.在安全的前提下按課程的要求活動(dòng)
C.為兒童舒展筋骨而進(jìn)行活動(dòng)
D.教育過程就是活動(dòng)過程,促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展
14.我國《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定:幼兒園每日戶外活動(dòng)時(shí)間不得少于( )小時(shí)。
A.1~2 B.2~3 C.3~4 D.4~5
15.美國心理學(xué)家布魯姆的研究發(fā)現(xiàn),兒童人學(xué)后學(xué)業(yè)成敗很大程度上取決于( )。
A.兒童的遺傳素質(zhì) B.家長的文化素養(yǎng)
C.兒童的早期經(jīng)驗(yàn) D.學(xué)校的教育方式
二、名詞解釋(每題3分,共15分)
1.兒童觀
2.幼兒園的物質(zhì)環(huán)境
3.間接教學(xué)
4.幼兒園課程
5.幼小銜接
三、判斷題(每題1分,共9分)
1.教育是指學(xué)校教育。
2.幼兒美育不僅僅是指我們傳統(tǒng)觀念中的藝術(shù)教育。
3.教育與幼兒的溝通效果如何關(guān)鍵在于教師。
四、簡答題(每題5分,共20分)
1.簡述現(xiàn)代社會的兒童觀。
2.幼兒教師必須具備哪些方面的能力?