（3）第二次課堂實踐，即執(zhí)教者帶著再次修改以后的活動設計進行課堂教學。課后及時進行第三次集體反思，教師與執(zhí)教者根據課堂中存在的問題進行質疑，并提出修改建議。

　�。�4）第三次課堂實踐，課后根據需要組織集體反思。第三次課堂實踐后，執(zhí)教老師在兩天內提交一篇個人反思（內容包括本次活動的收獲、存在的困惑及今后的建議等）。這樣經過反復錘煉，把精品課帶進日常教學，從而促使大面積教師出精品課、高效率課。

　　三、衛(wèi)生保健工作精細化，促進幼兒身體健康化衛(wèi)生保健工作是幼兒園管理的一個重要方面，我們遵循"預防為主"的原則，嚴格落實《幼兒園工作規(guī)程》和衛(wèi)生保健制度，在工作中做到求精求細，建立由園長總負責、分管園長親自抓、保健醫(yī)生主要抓、保教人員具體抓、其他部門配合抓的衛(wèi)生保健分級管理模式。

　�。ㄒ唬┤珕T重視，促進保教工作整合化教師、保育員是幼兒生活的直接管理者，所以日常的衛(wèi)生保健工作應走進班級、服務班級，融入一日生活當中。我園設立"幼兒一日生活管理記錄表"，堅持每天記錄幼兒各個生活環(huán)節(jié)，如情緒、進餐、午睡、大便、吃藥以及個別兒童的特殊情況，并反饋給家長。這大大有利于班級和家長及時掌握幼兒生活情況，及時發(fā)現問題，盡快解決問題。

　�。ǘ�）強化預防，形成防控工程系統(tǒng)化由于幼兒對疾病的抵抗能力較弱，容易感染疾病，我們就從各方面入手全面加強預防工作，形成了比較系統(tǒng)的疾病防控體系。首先制定嚴格的分級衛(wèi)生檢查制度，制定衛(wèi)生保健工作每日、每周、每月檢查重點，例如每日必查項目有：活動室寢室通風、杯子、毛巾、餐桌、餐具、寢室衛(wèi)生、衛(wèi)生間、樓道樓梯等。其次強化晨檢工作，晨檢時嚴格按照一問、二看、三摸、四查制度，做到早發(fā)現、早隔離、早治療，避免各類傳染病的流行傳播。最后嚴格衛(wèi)生消毒程序，幼兒使用的杯子、毛巾、點心盤等每餐高溫消毒；玩具、櫥柜、廁所、室外走廊每日用消毒液消毒；活動室、午睡室每晚用紫外線燈消毒。

　�。ㄈ�）完善管理，形成膳食管理科學化合理營養(yǎng)是促進幼兒生長發(fā)育的物質基礎，為保證幼兒在生長發(fā)育過程中獲得必須的營養(yǎng)，我園做好幼兒營養(yǎng)膳食工作，科學配餐，達到花色品種多樣化，保證蛋白質、熱量及各類維生素營養(yǎng)比例平衡，而且幼兒食譜每周都在網站上公布。

　　四、安全管理精細化，明確責任落實具體化安全責任重于泰山，安全是幼兒園的頭等大事，我園在幼兒安全工作中落實、明確安全管理責任，做到權利層層有，任務個個擔，責任人人負，安全管理工作的精細化得到充分體現（一）健全組織網絡幼兒園成立了"平安校園"創(chuàng)建工作領導小組，形成以園長為組長、各部門負責人為組員的安全管理網絡。按照"誰主管，誰負責"的原則，層層簽訂安全目標責任書，形成各司其職、齊抓共管的安全管理局面。

　　（二）樹立安全觀念以園所安全為己任，牢固樹立"珍愛生命、安全第一"觀念，完善晨檢、消防管理、節(jié)假日值班、物品消毒等各項安全制度， 我園攝像監(jiān)控系統(tǒng)安裝30余個攝像頭，建立了全方位防患措施。堅持安全"日查日清"制度，發(fā)現問題，及時整改。每月一次安全知識講座，按照求真務實的精神，將安全工作具體地落實到每一位教職員工，更好地發(fā)揮教職員工的主體作用。

　　（三）加強安全管理1、執(zhí)行門衛(wèi)制度幼兒園嚴格執(zhí)行門衛(wèi)制度，執(zhí)行來客登記制度、持卡接送制度等，按時開關大門，嚴防幼兒獨自離園和閑雜人員入園。在幼兒來園和離園時，保證每個點位都有值勤教師負責，切實做到無縫管理。

　　2、全面排查隱患值班人員每天對園內環(huán)境進行檢查和巡視，每周對大型玩具、設施設備進行全面排查，發(fā)現問題及時處理，消除安全隱患。

　　3、加強食品管理我們樹立"安全第一、健康第一"的思想，專門成立了食品安全領導小組，加強對伙房的日常管理。操作程序中實施驗收、清洗、切配、烹飪、留樣等，環(huán)環(huán)相扣。嚴把食品采購關、入庫關、出庫關，對供貨商我們堅持索要"三證"，杜絕"三無"產品入園。

　�。ㄋ模�強化安全意識幼兒園利用多種形式對幼兒進行交通、用電、防火、防食物中毒等方面的安全主題教育，同時開展消防安全演習和火災、地震自救等實踐演練，以增強師幼的自我防護能力和安全意識。我們還利用宣傳櫥窗、家園園地、幼兒園網站、家校通平臺等途徑，向家長開展安全宣傳活動，形成家園教育合力。

　　四、家園共育精細化，促進家長工作深入化質量是生命，精細求發(fā)展，家長滿意是幼兒園永遠的追求。我園把"熱愛幼兒、尊重家長、回報社會"作為幼兒園一切工作的基本出發(fā)點和立足點，想家長所想，急家長所急。我園采取一系列的措施，把家長工作做實、做深、做精、做細，收到了良好的社會效益。在新生入園中，為了讓幼兒盡快適應幼兒園的生活，我園采取了"家長、孩子"兩手抓的方針提高服務意識，做到對待幼兒"三適度"、對待家長"三交流"。"三適度"就是讓幼兒適度發(fā)一些脾氣，以緩解對親人的依戀；對幼兒獲得的點滴進步，適度給予肯定，以穩(wěn)定幼兒的情緒和對幼兒園的情感；對幼兒提出的合理要求給予適度的滿足。"三交流"就是和家長進行面對面交流，讓家長和教師及時進行溝通，相互了解幼兒在家、在園情況；電話交流，由于時間和空間的限制，不便于交流的家長，提倡和老師電話交流；信息交流，通過家園欄、幼兒成長冊、家園通、幼兒園網站、班級QQ群等渠道和家長進行交流。幼兒園還采取了家長會、半日開放、參觀、作品展示等活動形式，向家長展示和匯報幼兒園在管理、日常保教工作、孩子在園活動等情況，達到讓家長更好、更多地了解、配合幼兒園的各項工作，形成家園教育的合力。