（3）第二次課堂實(shí)踐，即執(zhí)教者帶著再次修改以后的活動設(shè)計(jì)進(jìn)行課堂教學(xué)。課后及時進(jìn)行第三次集體反思，教師與執(zhí)教者根據(jù)課堂中存在的問題進(jìn)行質(zhì)疑，并提出修改建議。

　　（4）第三次課堂實(shí)踐，課后根據(jù)需要組織集體反思。第三次課堂實(shí)踐后，執(zhí)教老師在兩天內(nèi)提交一篇個人反思（內(nèi)容包括本次活動的收獲、存在的困惑及今后的建議等）。這樣經(jīng)過反復(fù)錘煉，把精品課帶進(jìn)日常教學(xué)，從而促使大面積教師出精品課、高效率課。

　　三、衛(wèi)生保健工作精細(xì)化，促進(jìn)幼兒身體健康化衛(wèi)生保健工作是幼兒園管理的一個重要方面，我們遵循"預(yù)防為主"的原則，嚴(yán)格落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和衛(wèi)生保健制度，在工作中做到求精求細(xì)，建立由園長總負(fù)責(zé)、分管園長親自抓、保健醫(yī)生主要抓、保教人員具體抓、其他部門配合抓的衛(wèi)生保健分級管理模式。

　　（一）全員重視，促進(jìn)保教工作整合化教師、保育員是幼兒生活的直接管理者，所以日常的衛(wèi)生保健工作應(yīng)走進(jìn)班級、服務(wù)班級，融入一日生活當(dāng)中。我園設(shè)立"幼兒一日生活管理記錄表"，堅(jiān)持每天記錄幼兒各個生活環(huán)節(jié)，如情緒、進(jìn)餐、午睡、大便、吃藥以及個別兒童的特殊情況，并反饋給家長。這大大有利于班級和家長及時掌握幼兒生活情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，盡快解決問題。

　　（二）強(qiáng)化預(yù)防，形成防控工程系統(tǒng)化由于幼兒對疾病的抵抗能力較弱，容易感染疾病，我們就從各方面入手全面加強(qiáng)預(yù)防工作，形成了比較系統(tǒng)的疾病防控體系。首先制定嚴(yán)格的分級衛(wèi)生檢查制度，制定衛(wèi)生保健工作每日、每周、每月檢查重點(diǎn)，例如每日必查項(xiàng)目有：活動室寢室通風(fēng)、杯子、毛巾、餐桌、餐具、寢室衛(wèi)生、衛(wèi)生間、樓道樓梯等。其次強(qiáng)化晨檢工作，晨檢時嚴(yán)格按照一問、二看、三摸、四查制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療，避免各類傳染病的流行傳播。最后嚴(yán)格衛(wèi)生消毒程序，幼兒使用的杯子、毛巾、點(diǎn)心盤等每餐高溫消毒；玩具、櫥柜、廁所、室外走廊每日用消毒液消毒；活動室、午睡室每晚用紫外線燈消毒。

　　（三）完善管理，形成膳食管理科學(xué)化合理營養(yǎng)是促進(jìn)幼兒生長發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)，為保證幼兒在生長發(fā)育過程中獲得必須的營養(yǎng)，我園做好幼兒營養(yǎng)膳食工作，科學(xué)配餐，達(dá)到花色品種多樣化，保證蛋白質(zhì)、熱量及各類維生素營養(yǎng)比例平衡，而且幼兒食譜每周都在網(wǎng)站上公布。

　　四、安全管理精細(xì)化，明確責(zé)任落實(shí)具體化安全責(zé)任重于泰山，安全是幼兒園的頭等大事，我園在幼兒安全工作中落實(shí)、明確安全管理責(zé)任，做到權(quán)利層層有，任務(wù)個個擔(dān)，責(zé)任人人負(fù)，安全管理工作的精細(xì)化得到充分體現(xiàn)（一）健全組織網(wǎng)絡(luò)幼兒園成立了"平安校園"創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成以園長為組長、各部門負(fù)責(zé)人為組員的安全管理網(wǎng)絡(luò)。按照"誰主管，誰負(fù)責(zé)"的原則，層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，形成各司其職、齊抓共管的安全管理局面。

　�。ǘ�）樹立安全觀念以園所安全為己任，牢固樹立"珍愛生命、安全第一"觀念，完善晨檢、消防管理、節(jié)假日值班、物品消毒等各項(xiàng)安全制度， 我園攝像監(jiān)控系統(tǒng)安裝30余個攝像頭，建立了全方位防患措施。堅(jiān)持安全"日查日清"制度，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。每月一次安全知識講座，按照求真務(wù)實(shí)的精神，將安全工作具體地落實(shí)到每一位教職員工，更好地發(fā)揮教職員工的主體作用。

　　（三）加強(qiáng)安全管理1、執(zhí)行門衛(wèi)制度幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度，執(zhí)行來客登記制度、持卡接送制度等，按時開關(guān)大門，嚴(yán)防幼兒獨(dú)自離園和閑雜人員入園。在幼兒來園和離園時，保證每個點(diǎn)位都有值勤教師負(fù)責(zé)，切實(shí)做到無縫管理。

　　2、全面排查隱患值班人員每天對園內(nèi)環(huán)境進(jìn)行檢查和巡視，每周對大型玩具、設(shè)施設(shè)備進(jìn)行全面排查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，消除安全隱患。

　　3、加強(qiáng)食品管理我們樹立"安全第一、健康第一"的思想，專門成立了食品安全領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對伙房的日常管理。操作程序中實(shí)施驗(yàn)收、清洗、切配、烹飪、留樣等，環(huán)環(huán)相扣。嚴(yán)把食品采購關(guān)、入庫關(guān)、出庫關(guān)，對供貨商我們堅(jiān)持索要"三證"，杜絕"三無"產(chǎn)品入園。

　　（四）強(qiáng)化安全意識幼兒園利用多種形式對幼兒進(jìn)行交通、用電、防火、防食物中毒等方面的安全主題教育，同時開展消防安全演習(xí)和火災(zāi)、地震自救等實(shí)踐演練，以增強(qiáng)師幼的自我防護(hù)能力和安全意識。我們還利用宣傳櫥窗、家園園地、幼兒園網(wǎng)站、家校通平臺等途徑，向家長開展安全宣傳活動，形成家園教育合力。

　　四、家園共育精細(xì)化，促進(jìn)家長工作深入化質(zhì)量是生命，精細(xì)求發(fā)展，家長滿意是幼兒園永遠(yuǎn)的追求。我園把"熱愛幼兒、尊重家長、回報(bào)社會"作為幼兒園一切工作的基本出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，想家長所想，急家長所急。我園采取一系列的措施，把家長工作做實(shí)、做深、做精、做細(xì)，收到了良好的社會效益。在新生入園中，為了讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，我園采取了"家長、孩子"兩手抓的方針提高服務(wù)意識，做到對待幼兒"三適度"、對待家長"三交流"。"三適度"就是讓幼兒適度發(fā)一些脾氣，以緩解對親人的依戀；對幼兒獲得的點(diǎn)滴進(jìn)步，適度給予肯定，以穩(wěn)定幼兒的情緒和對幼兒園的情感；對幼兒提出的合理要求給予適度的滿足。"三交流"就是和家長進(jìn)行面對面交流，讓家長和教師及時進(jìn)行溝通，相互了解幼兒在家、在園情況；電話交流，由于時間和空間的限制，不便于交流的家長，提倡和老師電話交流；信息交流，通過家園欄、幼兒成長冊、家園通、幼兒園網(wǎng)站、班級QQ群等渠道和家長進(jìn)行交流。幼兒園還采取了家長會、半日開放、參觀、作品展示等活動形式，向家長展示和匯報(bào)幼兒園在管理、日常保教工作、孩子在園活動等情況，達(dá)到讓家長更好、更多地了解、配合幼兒園的各項(xiàng)工作，形成家園教育的合力。