【摘 要】幼兒舞蹈是舞蹈教育重要的組成部分，同時，幼兒舞蹈教學的創(chuàng)編是幼師舞蹈教學的一個重點，好的舞蹈課程編排，能充分體現(xiàn)童趣，通過簡單的肢體律動讓學生體會舞蹈的魅力，接受藝術的熏陶。幼兒舞蹈本身應具有簡單明快、生動活潑的特點，這也是創(chuàng)作幼兒舞蹈教學課程中的重點�？紤]到這一特點，我們在舞蹈課程的創(chuàng)作過程中，一方面要注意創(chuàng)新，另一方面要體現(xiàn)幼兒舞蹈所具有的獨特魅力，本文將在幼師舞蹈課程的創(chuàng)作方面進行簡單的論述。

　　【關鍵詞】幼兒舞蹈 課程創(chuàng)作 特點與方法

　　對于幼兒來說，一堂好的舞蹈課，應該是輕松而且愉悅的，既能夠讓孩子們感受舞蹈藝術之美的熏陶，又能夠激發(fā)孩子們的學習興趣，用舞蹈的方式來啟迪和教育孩子們，培養(yǎng)孩子們的綜合素質。那么發(fā)揮舞蹈教育作用的前提是，創(chuàng)作豐富多彩的舞蹈教學課程，而創(chuàng)作的前提是，要了解幼兒舞蹈的特性，然后才能根據特性找到幼兒舞蹈教學課程的創(chuàng)作方法。

　　一、幼兒舞蹈的特性

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　　兒童的世界是充滿童趣的，當我們帶著一顆童心，用孩子的眼光去觀察整個世界時會發(fā)現(xiàn)，孩子們內心的單純、天真。他們的快樂來源于對世間萬物的思考，而這種思考大多是毫無根據，同時也是最簡單自然的。因此幼兒的舞蹈的動作、表情也大多是低技巧性、簡單自然，并且富有童趣的，從而更好的體現(xiàn)孩子們的天性。

　�。ǘ�）直觀模仿性

　　幼兒的舞蹈大多以模仿為主，一方面，簡單直觀的動作讓幼兒更容易學習，另一方面，模仿的形式迎合了幼兒活潑好動的天性，能更好的提高孩子們的觀察能力和表達能力，而模仿的對象以動物為主，更加具有吸引力。

　�。ㄈ�）簡潔明快

　　根據的幼兒自身整體情況，為了便于幼兒的理解，舞蹈動作都以簡單、歡快為主，特別是在情緒和舞蹈情節(jié)方面，注重單一明了，圍繞幼兒生活的環(huán)境和特點編排舞蹈，運用風格純正的音樂，讓舞蹈形象更加鮮明。

　　二、幼兒舞蹈課程創(chuàng)作要點

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　　幼兒舞蹈是由幼兒來演繹，同時，也多是表演給幼兒觀看的，那么為了讓孩子們樂于表演和觀看，我們要使得整個舞蹈課程具有舞蹈性與趣味性。在選擇教學題材的過程中，要注意選擇與時代相符合的幼兒題材，最好是生動活潑且新潮簡單的。那么，為了加強在題材選取方面的能力，舞蹈幼師要做到如下幾點：

　�。�1）留心觀察幼兒的生活特點

　　幼兒舞蹈教師作為一名成年人，在面對幼兒群體時，必須學會用心觀察他們生活的環(huán)境特點，用他們的眼光去洞察周圍的事物，從而理解幼兒的思考方式，以便于創(chuàng)作出幼兒感興趣且樂于接受的舞蹈課程。觀察幼兒生活的方式有多種，一般選擇在幼兒園和兒童樂園比較適宜，在整個過程中，你會發(fā)現(xiàn)幼兒群體在生活天真、活潑、富有童趣的一面。在觀察的同時，要注意記錄幼兒的不同之處，發(fā)現(xiàn)他們生活中的閃光點，通過他們的言語、動作等，展開聯(lián)想，在此基礎上進行題材加工，由此創(chuàng)作出的舞蹈課程必定是孩子們樂于接受，并且內涵豐富的課程。

　�。�2）以幼兒生活中的題材為主

　　創(chuàng)作者要懷著一顆童心去尋找幼兒實際生活中的題材，要與幼兒的生理和心理狀態(tài)想適應，這樣才能使題材富有生活氣息和兒童樂趣，情節(jié)生動、簡單明了，一定深得孩子們的喜愛。更重要的是，只有孩子們的充分配合，才能構成一堂成功的舞蹈課。

　�。�3）從優(yōu)秀的幼兒舞蹈作品中獲得啟發(fā)

　　舞蹈教學的目的不僅僅在于讓學生學習模仿舞蹈動作，更加關鍵的是，能夠讓學生學會思考，讓他們理解舞蹈的內涵，思考舞蹈設計編排過程，并發(fā)揮自我想象力進行創(chuàng)作。因此舞蹈幼師在創(chuàng)作課程時，在考慮到幼兒理解能力的基礎上，要編排一定的舞蹈設計、道具使用等內容。為了更好的做到這一點，教室們可以通過學習幼兒舞蹈的經典案例來獲得啟發(fā)，例如《洗手絹》、《一分錢》、《中國娃》等幼兒舞蹈作品，都以其巧妙的構思贏得觀眾的喜愛。

　�。ǘ�）根據幼兒舞蹈特點選擇音樂

　�。�1）充分了解幼兒音樂的特點

　　在舞蹈教學中，我們要選擇孩子們熟悉并喜愛的兒童歌曲，通過多種方式，將它們錄制成完整的兒童舞蹈音樂。所選擇的音樂最好有以下特點：旋律性強，易記好學；形象性強，有情有物；節(jié)奏性強，快慢適度，強弱分明；童趣性強，活潑輕快。有時為了使音樂與舞蹈吻合，我們還可以按照舞蹈結構寫出合適的音樂或通過剪輯獲得合適的音樂。只有音樂與舞蹈相輔相成，才能保障舞蹈的藝術性。音樂的樂句要短小活潑，旋律流暢，節(jié)奏鮮明，富有感染力；音樂節(jié)奏要鮮明強烈，才能引起幼兒的動感。

　�。�2）音樂要體現(xiàn)童趣

　　幼兒音樂以模仿生活中的聲音為主，歌詞往往能夠提示幼兒尋找音樂形象。音樂形象生動具體，便于幼兒理解；歌詞通俗易懂，能激發(fā)幼兒的愛好。幼兒舞蹈用的歌詞能為舞蹈提供鮮明的文學形象,具有兒童特點和趣味的歌詞能啟發(fā)幼兒對"景"的理解,并且歌詞的節(jié)奏對幼兒的舞蹈動作的表現(xiàn)力、協(xié)調感的培養(yǎng)十分有利。讓幼兒聽到音樂后就很想舞蹈，情緒激動，便于調動幼兒的積極性。結合舞蹈題材選擇合適的音樂就為幼兒舞蹈找到了靈魂，更加有利于舞蹈的編創(chuàng)和排練。