1.讓孩子在信任和賞識(shí)中學(xué)會(huì)自立

　　孩子是新生力量。相信孩子，就是相信自己。如果你想讓自己的孩子發(fā)揮最大的潛力，就要對(duì)孩子抱有信心。這是成功父母的第一條，也是最重要的秘訣。因?yàn)楦改傅男判臅?huì)支撐一種 "我能有所作為"的態(tài)度。所以，每一位家長(zhǎng)都要對(duì)自己的孩子有充分的信心。賞識(shí)孩子的一切努力，賞識(shí)孩子所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，甚至要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子的失敗，讓孩子感受到父母永遠(yuǎn)是他的后盾。 隨著孩子的一天天長(zhǎng)大，在孩子身上自然會(huì)萌生出"自己的事自己干"想法和要求，家長(zhǎng)應(yīng)該順應(yīng)孩子的這種要求，不要怕孩子做不好，要幫助孩子學(xué)會(huì)生活自理。久而久之，一雙伶俐的雙手就會(huì)在日常的實(shí)踐中鍛煉出來(lái)。孩子從小培養(yǎng)鍛煉獨(dú)立的生活能力，能從中認(rèn)識(shí)許多事物的相互關(guān)系，讓孩子通過(guò)手腦并用，親身實(shí)踐去認(rèn)識(shí)和感知社會(huì)，并在生活中學(xué)會(huì)克服困難，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛，創(chuàng)造的喜悅和成功的快樂(lè)，同時(shí)也會(huì)增強(qiáng)孩子的自信心和獨(dú)立能力。

　　2.讓孩子在和睦的氛圍中體味快樂(lè)

　　家庭成員之間要和睦相處，父母之間在教育方式上要均衡、互補(bǔ)，目標(biāo)一致，以確保對(duì)子女教育的一致性。作為父母的要養(yǎng)成耐心傾聽(tīng)孩子說(shuō)話的習(xí)慣，堅(jiān)持民主、平等的討論問(wèn)題，不要武斷，也不要無(wú)原則地遷就孩子，真誠(chéng)、溫和、明確地說(shuō)出孩子的感受，但不要貶損孩子，保持一點(diǎn)童心童趣。 家庭成員之間性格開(kāi)朗，樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，彼此之間融洽相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作。家庭氣氛溫馨，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，遵守生活制度和必要的家規(guī)。在這樣的家庭中長(zhǎng)大的孩子具有安全感，能形成良好的行為習(xí)慣。 良好的情感溝通，能營(yíng)造一個(gè)默契、和諧、健康、友愛(ài)的心理氛圍。在家庭內(nèi)部，家長(zhǎng)與子女的情感溝通，構(gòu)成了家庭成員之間情感溝通的主要方面。無(wú)論是生活條件好的家庭也好，生活困難的家庭也好，家務(wù)活是不少的，因此，家長(zhǎng)應(yīng)是從細(xì)小的事情上培養(yǎng)孩子正常的能力和品德，讓他理解父母奔波忙碌的艱辛，感受生活物質(zhì)條件的來(lái)之不易，了解每個(gè)人都有自己的家庭責(zé)任和社會(huì)責(zé)任，教育孩子擁有一顆美好的同情心和善良心，學(xué)會(huì)用正確的思想方法觀察人物，分析事理，多給孩子創(chuàng)造與家庭內(nèi)部和外部交往的機(jī)會(huì)，克服焦燥的個(gè)性，使孩子擁有健全的良好心態(tài)，避免用偏激的眼光評(píng)價(jià)社會(huì)，用過(guò)激的行為對(duì)待他人。

　　3.讓孩子在快樂(lè)的游戲活動(dòng)中獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)

　　游戲是最適合孩子年齡特點(diǎn)的活動(dòng)。游戲的興趣是激發(fā)孩子自覺(jué)努力的動(dòng)力，它能在毫無(wú)壓力的情況中自然地學(xué)會(huì)很多東西。例如叫三歲孩子雙腳跳，最好是讓他假裝小白兔，告訴他："下雨了，咱們跟著兔媽媽快快跳回家吧！"他就會(huì)高興認(rèn)真地做起來(lái)。游戲是孩子認(rèn)識(shí)世界和獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的有效途徑，為了好玩，他要認(rèn)真地觀察，仔細(xì)地想，創(chuàng)造性地以各種辦法使他的"假裝"更逼真。所以家長(zhǎng)不要限制孩子正當(dāng)?shù)挠螒颍�有條件的話最好是和孩子一起玩，或者指導(dǎo)他們玩。這是向孩子進(jìn)行早期教育的一個(gè)不可少的形式。游戲的過(guò)程正是幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程，是幼兒與成人好伙伴交往，認(rèn)識(shí)周圍環(huán)境，掌握社會(huì)文化歷史經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。正因?yàn)橛螒蚴怯變褐鲃?dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程，所以我們有必要把游戲作為家庭教育的基本內(nèi)容，使這種主動(dòng)學(xué)習(xí)成為幼兒在成長(zhǎng)過(guò)程中獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的一種重要途徑。

　　4.讓孩子在適當(dāng)?shù)哪ルy中健康成長(zhǎng)

　　家長(zhǎng)"保姆式"教育使兒童缺乏獨(dú)立性和應(yīng)有的挫折承受力。現(xiàn)在家庭里的孩子，絕大多數(shù)都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)已成為普遍現(xiàn)象。不少家庭把孩子當(dāng)作"小皇帝"，孩子的一切要求都不加考慮地予以滿足。孩子遇到一點(diǎn)點(diǎn)小困難，家長(zhǎng)們毫不猶豫地予以幫助，甚至包辦代替。隨著孩子日漸長(zhǎng)大，家長(zhǎng)過(guò)高的期望值會(huì)經(jīng)常使兒童受挫。作為父母應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子怎樣面對(duì)困難、失敗，教育子女不應(yīng)該害怕苦難、挫折、失誤，這樣既可以避免孩子產(chǎn)生自卑心理，又可以使孩子初步具有承受挫折、失敗的能力。

　　家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)，意識(shí)到成功是建立在自己努力的基礎(chǔ)上的�？鞓�(lè)成功、傷心失敗，都讓孩子去體驗(yàn)、去經(jīng)歷，這樣才能使孩子有足夠的抵抗能力去面對(duì)各種挫折。同時(shí)家長(zhǎng)可以適當(dāng)創(chuàng)造一些困難情境，鍛煉孩子的抗壓能力。在孩子的生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)中，成人隨機(jī)利用現(xiàn)實(shí)情景，讓孩子開(kāi)動(dòng)腦筋，根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)自己的努力克服困難、完成任務(wù)。另外，家長(zhǎng)在孩子的眼中都是偉大的，所以家長(zhǎng)對(duì)待挫折的行為舉動(dòng)也會(huì)潛移默化地影響孩子。

　　5.讓孩子在榜樣的力量中獲得尊重

　　人之初，性本善。孩子們都具有樂(lè)于助人、同情他人、關(guān)心弱小的天性。想要孩子成為充滿愛(ài)心的人，家庭經(jīng)常談?wù)摰膯?wèn)題中，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)熱心公益、愛(ài)護(hù)環(huán)境、尊重別人，自我尊重等美德表示支持和鼓勵(lì)；相反，對(duì)他人漠不關(guān)心，對(duì)周圍的一切不聞不問(wèn)的態(tài)度應(yīng)給予否定與批判。 教孩子隨時(shí)隨地做好事，如幫媽媽做力所能及的家務(wù)活，幫助鄰居打掃衛(wèi)生，給老人閱讀書(shū)報(bào)，在公共汽車上給老人讓座位，為年紀(jì)大的人提供方便等等�？傊�，父母給孩子最好的財(cái)富是培養(yǎng)他們的自立能力和健全的人格。要達(dá)到這點(diǎn)，只有通過(guò)行之有效的家庭教育和學(xué)校教育才能獲得。天下沒(méi)有不愛(ài)孩子的父母，但并非所有人都懂得家教的重要性和怎樣進(jìn)行家教。需知，孩子是人類的希望，未來(lái)社會(huì)的棟梁。他們既是家庭的孩子，更是社會(huì)的孩子，一個(gè)健康、快樂(lè)、聰明、上進(jìn)身心得以全面發(fā)展的孩子是家庭的幸福，也是社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的可靠保證。因此，家庭教育的恰當(dāng)與否，就顯得十分重要了。