傳統(tǒng)的語言游經(jīng)進過不同方法的創(chuàng)新，就可以成為適合幼兒的新游戲，那么如何將這些創(chuàng)新后的游戲在園內(nèi)長期順利地開展呢？作為孩子們的引導者，我們發(fā)掘本土語言游戲的同時，應該取其精華，去其糟粕，將所創(chuàng)新后的本土語言游戲通過教研組研討的形式將再次精化，精化后的語言游戲可以編排到原本教材內(nèi)，讓這些好的創(chuàng)新語言游戲真正地滲透到幼兒的一日活動中去。只有這樣，我們才能為孩子創(chuàng)新出更好的語言游戲，同時才能將本土文化得以傳承與發(fā)揚！

　　參考文獻 ：

　　1、《幼兒園教育指導綱要》

　　2、《陳鶴琴全集》