孩子是家庭的希望，也是社會(huì)的希望，只有加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村幼兒園的規(guī)范管理的監(jiān)督，完善城鄉(xiāng)學(xué)前教育辦園體系，才能促進(jìn)幼兒平等起步。這就要求國家教育機(jī)構(gòu)以及相關(guān)政府高度重視鄉(xiāng)村幼兒園的建設(shè)，要規(guī)劃建設(shè)好與居住人口相適應(yīng)的公建配套幼兒園。并做到與其他建筑設(shè)施同步設(shè)計(jì)，同步建造，同步驗(yàn)收，同步交付使用。在出讓商品房土地和安排經(jīng)濟(jì)適用房及農(nóng)居房土地時(shí)，要以教育用地劃撥或作為土地競(jìng)拍的前置條件安排好幼兒園的用地。公建配套幼兒園屬公共教育資源，不的改變性質(zhì)和用途。在鄉(xiāng)村，相關(guān)政府應(yīng)高度重視所轄鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的建設(shè)，為其安排一定比例的公辦幼兒教師事業(yè)編制，對(duì)舉辦幼兒園有困難的鄉(xiāng)鎮(zhèn)要給與必要的幫助。各級(jí)教育部門要加大公辦幼兒園骨干示范的輻射作用，鼓勵(lì)公辦幼兒園通過舉辦新園托管薄弱園，舉辦分院等多種形式擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，開展多種形式的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，幫助薄弱幼兒園提高辦園水平，使城鄉(xiāng)幼兒園教育發(fā)展同步進(jìn)行。

　　【參考文獻(xiàn)】

　　1.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》（國家教育部，2001.09)

　　2.《幼兒園工作規(guī)程》（國家教育委員會(huì)，1996.03.09，1996.06.01）