內(nèi)容摘要：家庭是幼兒生活的第一個環(huán)境，對幼兒的影響最為深刻，幼兒由于知識經(jīng)驗貧乏，可塑性和模仿力非常強，在和父母的朝夕相處中，會自然而然地受到父母的熏陶，打上父母的"烙印"。從幼兒的在園行為，可反映其家庭精神環(huán)境的狀況，為養(yǎng)成幼兒良好的性格特征，父母應(yīng)該有意識地自覺校正家庭精神環(huán)境。

　　關(guān)鍵詞：幼兒行為      家庭教育     精神環(huán)境

　　英國詩人斯賓塞有一句名言："孩子是父母的鏡子"。對正處于"他律"階段的幼兒，家庭文化、家長心理、家庭的人際關(guān)系等潛移默化的影響，這種影響，生活中無處不在，潛在而深刻，成為他們"自我"行為發(fā)展的依據(jù)。"家庭環(huán)境作為道德體驗的原始發(fā)生線，并不是在被動的意義上使用，而是在體驗者積極自主地實踐中實現(xiàn)的，體驗著本身就參與到了自己所置身其中的文化的創(chuàng)造活動之中。"⑴由此可以推論，幼兒在園行為的表現(xiàn)，反映其家庭精神環(huán)境的狀況，為養(yǎng)成幼兒良好的性格特征，家庭教育作為孩子教育的重要方面，父母校正家庭精神環(huán)境的自覺行為必不可少。而在這里，從孩子性格特征到校正方法，是一個相連的整體，為清晰地表達這一過程，直接的"個案"說明是最簡單明了的。

　　[個案一   豪豪變好又變壞

　　行為特征：豪豪是中六班的一名胖胖的小男孩，聰明好動。區(qū)域游戲中，明明小朋友專注地玩著自己面前的一堆玩具，忽然，令狐佳文小朋友跑過來搶了明明手上已拼好的玩具，明明哭著追起來，豪豪"主持正義"地幫明明追回玩具，并和明明成了好朋友，兩人相互交換玩具，一前一后形影不離。 午餐時間到了，老師請小朋友盥洗，準備進餐。這時，廁所里傳來了明明的哭聲，原來是豪豪在廁所等明明時，忽然動手用力掐明明的臉，老師問豪豪為什么要掐明明，他卻紅著臉答不上來。

　　豪豪愛和班里較小的小朋友玩，但玩不了多久，忽然翻臉動手欺負小朋友。這事引起老師的注意，發(fā)現(xiàn)豪豪對比自己弱小的小朋友，一會兒獻愛心，一會兒又咬牙切齒地欺負人。小朋友告狀說他是：一會兒變好一會兒又變壞。他在老師面前很乖巧，在弱小的同伴面前，時不時會"面目猙獰"地對待他們。

　　原因分析：豪豪"變好又變壞"的行為，無疑是家庭環(huán)境影響結(jié)果。其父是某品牌白酒的代理商，母親無業(yè)。家庭的經(jīng)濟來源主要是靠父親，所以，父親在家中的地位高。豪豪告訴老師：爸爸很兇，媽媽很怕他。爸爸很喜歡我，還經(jīng)常帶我出去玩，和好多的叔叔阿姨一起玩。當老師問：爸爸對他們兇不兇？豪豪回答說：不兇，他們還一起說笑話；在家里，母親對父親小心翼翼，唯令事從。在每一次受了丈夫的氣后，她不是獨自飲泣，就是把情緒發(fā)泄在豪豪的身上。母親對丈夫和對兒子不同的態(tài)度，讓沒有形成正確的評價意識的豪豪，以為人的性格和行為本來就是這樣。再加上父親對家人和外人截然不同的態(tài)度，更加深了豪豪在這方面的認識。導(dǎo)致他在幼兒園反復(fù)無常的行為表現(xiàn)，出現(xiàn)了性格的兩面性，顯露"雙重人格"的端倪，要對其進行教育，合理引導(dǎo)，非得從根源查找原因，方能對癥下藥。

　　應(yīng)對策略：教師要讓家長了解豪豪的在園表現(xiàn)，同家長一起分析孩子行為對其成長的影響，讓家長明白自己平時忽略的一些生活細節(jié)，是重要的、潛在的、現(xiàn)場的情景教育。竭誠邀請其父母參加"生態(tài)體驗"的家長培訓(xùn)活動，讓家長從理論聯(lián)系實際地明白，在家庭中創(chuàng)建和諧、民主的家庭氛圍，給孩子一個良好的心理環(huán)境。家長平時應(yīng)注意孩子的行為變化，適時地自我評價和調(diào)整心理樣態(tài)和行為是非常重要的。因為"人際關(guān)系的品質(zhì)不同，所誘發(fā)的道德體驗的品質(zhì)是不同的，處在友善、合作、和諧的人際關(guān)系中，人會得到健康的，舒坦的、愉快的體驗，有助于促成助人為樂的道德心向。"⑵所以，父母應(yīng)該考慮如何建構(gòu)家庭關(guān)系，即父母雙方的角色扮演，改變父親高高在上，母親唯唯諾諾的地位，作為父親應(yīng)該體驗妻子的感受，把握好自我的情緒調(diào)控，為孩子創(chuàng)設(shè)一個平等、和諧的家庭精神環(huán)境，是孩子形成良好性格的重要基礎(chǔ)。

　　[個案二]      我高興不起來

　　行為特征：遙遙小朋友變成老師的影子了，總是在老師旁看著老師做這做那，仿佛對喜歡的游戲、室外活動失去了興趣。老師問他：遙遙你怎么不去和大家一起玩？回答說："不好玩，我高興不起來"。遙遙最近像換了一個人，對誰都有意見，口頭禪"你有病呀"常掛在嘴上。多多小朋友活動中用英語回答提問，他轉(zhuǎn)過身瞪了多多一眼說："你有病呀，東的"（"東的"貴州方言，跟"癲"同義），讓多多感到很委屈；譚仲昆和李遠昆倆人玩著"開汽車"的游戲，跑來跑去，遙遙在一旁看著冷笑說：陸老師，你看譚仲坤和李遠昆他們兩個像瘋子一樣跑來跑去；老師的筆不見了，小朋友們都來幫老師找，遙遙問：剛才我看見你在寫字的嗎，怎么就不見了？老師說：就是呀，我把筆放在窗臺上就不見了。遙遙用他漠然的目光看著老師說："東的！"。