摘要：少兒舞蹈在孩子的早期藝術(shù)教育中有著不可忽視的作用。一個(gè)優(yōu)秀的舞蹈作品讓人看了精神振奮、心情舒暢，還可以促進(jìn)孩子們的身心健康發(fā)展。這就需要我們藝術(shù)工作者能夠創(chuàng)編出深受少兒喜歡的舞蹈作品。

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　　關(guān)鍵詞：少兒舞蹈；編排；方法

　　舞蹈是少兒音樂(lè)藝術(shù)教育中非常重要的一部分，它是一種以人體動(dòng)作為"語(yǔ)言"的藝術(shù)形式，有著其獨(dú)有的價(jià)值和功能。一個(gè)好的少兒舞蹈作品能夠使孩子們?cè)谑艿矫赖难�陶的同時(shí)，還能從中受到啟迪和教育，促進(jìn)少兒思想品德向著正確和健康的方向發(fā)展。那么如何才能編排出優(yōu)秀的少兒舞蹈作品呢，下面筆者談?wù)勛约涸诠ぷ髦锌偨Y(jié)出的幾點(diǎn)體會(huì)。

　　一、深入少兒的生活

　　兒童舞蹈的創(chuàng)作與藝術(shù)一樣，也離不開(kāi)生活。它來(lái)源于生活，而又高于生活。當(dāng)然，這里指的是兒童生活。

　　我們要張開(kāi)全身的感覺(jué)器官，投入到兒童生活里去，和他們共同生活、學(xué)習(xí)、游戲等，和他們建立起平等、友好、親密的感情。用敏銳的眼光去觀察、體驗(yàn)、研究孩子美麗的內(nèi)心世界，了解他們的思想、感情、動(dòng)作、姿勢(shì)等，從中選擇具有兒童特點(diǎn)的有代表性的動(dòng)作，進(jìn)行提煉、加工和美化，采用童話、幻想、游戲等形式，利用短小精煉、形象鮮明、生動(dòng)活潑等特點(diǎn)進(jìn)行構(gòu)思，這便能創(chuàng)編出豐富多彩的兒童舞蹈來(lái)。

　　二、精心選擇舞蹈的題材和音樂(lè)

　　題材和音樂(lè)是舞蹈的靈魂，因此，在編舞前必須確定好舞蹈的題材，選擇題材最好是選擇一些少兒所熟悉的、喜歡的和他們生活較貼近的內(nèi)容，這樣孩子學(xué)習(xí)或表演起來(lái)就會(huì)更易理解、更易接受、更感興趣一些。然后再根據(jù)題材去選擇音樂(lè)，音樂(lè)可以是完整的一首歌，也可以根據(jù)舞蹈的表現(xiàn)需要重新編輯�？傊�，舞蹈的題材及音樂(lè)是編舞準(zhǔn)備的兩大要素，沒(méi)有預(yù)定題材及音樂(lè)這兩者，舞蹈是不可能產(chǎn)生的。

　　1.選擇恰當(dāng)?shù)念}材

　　就舞蹈創(chuàng)作來(lái)說(shuō)，一個(gè)舞蹈作品題材選準(zhǔn)了，主題抓對(duì)了，這就為作品的成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。孩子們的生活豐富多彩，任何一件發(fā)生在他們身上的事都可能對(duì)我們有一定的啟示，成為我們構(gòu)思一部作品的素材。

　　少兒舞蹈的選材要注意從兒童的心理和生理特征出發(fā)，終追尋幼兒思維的奇特性，從孩子們所見(jiàn)、所想和所做中取材，去反映童心、追求童趣。如《堆雪人》《踏浪》《我的朋發(fā)在哪里》《唐老鴨》等，這些題材反映了孩子們生活的世界，表現(xiàn)了兒童獨(dú)得其樂(lè)的生活。同時(shí)，少兒舞蹈的選材還要追求主題的新穎性及教育性，這樣才能表現(xiàn)出作品真正藝術(shù)價(jià)值。

　　2.選擇貼切的樂(lè)曲

　　我們常說(shuō)"樂(lè)是舞之魂"。在舞蹈創(chuàng)編的過(guò)程中，選擇貼切主題的音樂(lè)是非常關(guān)鍵和重要的一步。對(duì)于少兒舞蹈編排來(lái)說(shuō)，我們選擇的音樂(lè)應(yīng)當(dāng)是旋律動(dòng)聽(tīng)、節(jié)奏鮮明，能夠引起少年兒童興趣和動(dòng)感的樂(lè)曲。樂(lè)曲中所表現(xiàn)的象應(yīng)當(dāng)是能讓少年兒童理解的具體的、生動(dòng)的形象，選擇這樣的樂(lè)曲有助于少年兒童更好地詮釋舞蹈形象和釋放自己的情感。對(duì)于依靠形象思維理解事物的少年兒童來(lái)說(shuō)，他們對(duì)事物的喜愛(ài)和厭惡都是通過(guò)直接的語(yǔ)言和行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)，所以說(shuō)，我們?cè)趧?chuàng)編少兒舞蹈的時(shí)候，要采用形象鮮明、旋律動(dòng)聽(tīng)、簡(jiǎn)單易懂，容易被少兒接受的樂(lè)曲，這也是少兒舞蹈能否編排成功的前提。

　　三、注意觀察生活，提高自身素質(zhì)

　　作為一名少兒舞蹈創(chuàng)編者要努力提高自身素養(yǎng)。首先要不斷學(xué)習(xí)、豐富、提高自身舞蹈的知識(shí)與技能并加強(qiáng)廣泛藝術(shù)修養(yǎng)的基本功。有時(shí)為了增加舞蹈的表現(xiàn)力，要較好地掌握一些民族民間舞的基本動(dòng)作、韻律和風(fēng)格特點(diǎn)，根據(jù)幼兒思想、感情、生理特點(diǎn)、動(dòng)作發(fā)展水平加以變化，創(chuàng)作成為少兒能跳的舞蹈。例如，藏族踢踏步，兩臂先后劃圈擴(kuò)開(kāi)的動(dòng)作，少兒也很難掌握，因此可改為雙手同時(shí)在體前交叉后打開(kāi)等等。

　　其次，要熱愛(ài)少兒舞蹈教學(xué)工作。在和孩子共同生活、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)中，仔細(xì)洞察孩子們美麗的童話世界，了解孩子們稚樸的情感，廣泛地搜集、提煉，為孩子們加工天真、形象的動(dòng)作，成為少兒舞蹈表現(xiàn)的基本素材。這樣少兒舞蹈表演才能不斷豐富發(fā)展，才能創(chuàng)造出既有幼兒特點(diǎn)，又有民族特色和時(shí)代感的少兒舞蹈作品。

　　四、少兒舞蹈要有一定的情節(jié)

　　興趣是我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，只有對(duì)自己周?chē)�的事物產(chǎn)生興趣，才會(huì)有學(xué)習(xí)和研究它的動(dòng)力。我們?cè)趧?chuàng)編舞蹈的時(shí)候，要把舞蹈的內(nèi)容及情節(jié)編成故事，講給孩子們聽(tīng)，利用有關(guān)的圖片、照片讓他們看，編成游戲或利用玩具讓他們玩，讓他們?cè)诼?tīng)、看、玩中熟悉舞蹈的內(nèi)容及情節(jié)，對(duì)舞蹈產(chǎn)生濃厚的興趣。舞蹈對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，不僅僅是舞蹈，更深入的應(yīng)該說(shuō)是一種游戲，或者說(shuō)是一個(gè)正在表演的故事，少兒感興趣的不僅是舞蹈動(dòng)作，更感興趣的是它的內(nèi)容情節(jié)。單純的舞蹈動(dòng)作只是一種外在的表現(xiàn)，而內(nèi)容情節(jié)才會(huì)真正深入他們的心靈，感化他們的情操，他們才會(huì)用動(dòng)作把他們心理的真正想法表現(xiàn)出來(lái)，舞出他們的感情，舞出舞蹈的內(nèi)涵。如我們?cè)诰幣派賰何璧浮缎∶�驢》時(shí)，要告訴孩子們，他們是騎著小毛驢去趕集，手里揚(yáng)著鞭子可神氣了，可是半路上摔了個(gè)大跟頭，弄了一身泥，孩子們聽(tīng)后會(huì)有興趣跳這個(gè)舞。因?yàn)樗麄兞私馕璧傅那楣?jié)內(nèi)容，有了學(xué)的興趣，也就愛(ài)跳了。每一位少兒舞蹈的教育者，都應(yīng)該懷著一顆童心去創(chuàng)編舞蹈，才能使孩子們的舞臺(tái)更加絢麗生輝，童趣盎然。