3."開放"是家庭中教育好孩子的有效措施

　　現(xiàn)代家庭越來越傾向于開放型，這樣，就要求家庭成員在心理狀況的外在表現(xiàn)形式上要直白，即以其他成員習(xí)慣的方式，平等地、直接了當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自己的心理活動(dòng)，而不是毫無顧忌的發(fā)泄。家長與孩子之間直言不諱、心理溝通、思想一致，有益于培養(yǎng)孩子誠實(shí)、正直等開朗性格和社交能力，易于了解孩子、認(rèn)識(shí)孩子，同時(shí)還能體現(xiàn)出不畏困難、團(tuán)結(jié)一致的優(yōu)良品質(zhì)。使家庭生活在和睦、進(jìn)取的環(huán)境中達(dá)到更高境界。首先，家長要承認(rèn)孩子是獨(dú)立的個(gè)體，要尊重孩子的人格，接納孩子是有自己的個(gè)性特點(diǎn)。在對(duì)孩子提出嚴(yán)格要求的同時(shí)，家長還要盡可能多地尊重孩子，考慮孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)性特征，給孩子一定的發(fā)言權(quán)和決定權(quán)，以此贏得孩子的愛戴，提高自己在孩子心目中的威信。其次，家長要引導(dǎo)孩子積極向上，強(qiáng)化孩子的自尊心，鼓勵(lì)孩子自我教育。自尊心是促進(jìn)孩子心理發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，美國科學(xué)家通過對(duì)兒童進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)，自尊心較強(qiáng)的孩子，往往比較活潑自信，善于表達(dá)和交際，積極主動(dòng)發(fā)言，興趣廣泛，創(chuàng)造性較強(qiáng)；而缺乏自尊心的孩子，則常常情緒低落，害怕與人交往，不善表達(dá)。不喜歡發(fā)言。

　　三、不斷提高家長自身的科學(xué)教養(yǎng)素質(zhì)

　　我國著名的教育家陳鶴琴曾說過："家庭教育，對(duì)父母來說首先是自我教育。"父母自身的文化修養(yǎng)和綜合素養(yǎng)會(huì)對(duì)孩子潛移默化地產(chǎn)生影響。孩子易模仿的特點(diǎn)，不經(jīng)意間就會(huì)向成人學(xué)習(xí)，孩子對(duì)成人的模仿不僅局限于外在舉止行為，而且包括性格、情緒、思維方式以及生活方式。父母缺乏自信、對(duì)事情的堅(jiān)持性等心理素質(zhì)都會(huì)影響幼兒的心理素質(zhì)的養(yǎng)成。正如有人曾說過：父母給孩子的心靈是土壤播撒什么樣的種子就會(huì)收獲什么樣的行為。因此說孩子的命運(yùn)操在父母手里，特別是母親。母親若嚴(yán)格要求自己，做孩子的表率，努力培養(yǎng)孩子的品德，為開拓他們美好前程積極創(chuàng)造條件，同時(shí)也就使自己成為一個(gè)偉大的人。因此世界上沒有比偉大的母親更偉大的人了。因此，父母要注意加強(qiáng)自身個(gè)性心理素質(zhì)的修養(yǎng)，加強(qiáng)父母榜樣的作用，做事要充滿自信、果斷，做事有始有終，遇到困難盡自己最大的努力去堅(jiān)持到最后。如果發(fā)現(xiàn)自身心理素質(zhì)較差，應(yīng)有意識(shí)的進(jìn)行調(diào)整，不要在孩子面前表現(xiàn)出來。俗話說：打鐵還須自身硬。家長自身的心理品質(zhì)關(guān)乎幼兒心理素質(zhì)養(yǎng)成；再如，家長的心育技能需要培養(yǎng)；提高家長自身的心理素質(zhì)和心育技能，多豐富一些有關(guān)幼兒教育的知識(shí)。這是搞好家庭中幼兒心理素質(zhì)養(yǎng)成教育的關(guān)鍵點(diǎn)。

　　四、良好的家庭環(huán)境是孩子良好心理素質(zhì)養(yǎng)成的重要因素

　　（一）建立一個(gè)和睦的家庭是促進(jìn)幼兒良好心理素質(zhì)養(yǎng)成的基礎(chǔ)

　　父母要為幼兒創(chuàng)造一個(gè)和諧的、和睦的家庭氛圍，不和睦的家庭給幼兒帶來的安全感、歸屬感和愛的缺失。這些給幼兒心理上帶來影響是不可估量的。應(yīng)該為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快、民主平等的、豐富多彩的生活環(huán)境，這個(gè)環(huán)境中充滿了家人之間的愛、和諧與溫馨，這樣的環(huán)境利于幼兒充分的發(fā)揮其積極性和主動(dòng)性。幼兒能夠自由地表達(dá)自己的見解，自主地選擇喜歡的活動(dòng)，有利于幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)性心理素質(zhì)【】4。

　�。ǘ�）良好的親子關(guān)系是促進(jìn)幼兒良好心理素質(zhì)養(yǎng)成的必備條件

　　在父母與孩子的關(guān)系上，父母即是幼兒的養(yǎng)育者，又要應(yīng)該成為幼兒的好朋友，父母應(yīng)該與幼兒有一個(gè)良好的感情交融，使孩子樂于親近，不要讓孩子敬而遠(yuǎn)之，什么事都不敢和父母說，那樣的父母即使事業(yè)上很成功，也是個(gè)失敗的父母。要讓孩子感受到自己是家庭中的一個(gè)成員，良好的親自關(guān)系有助于幼兒養(yǎng)成積極、活潑、主動(dòng)的心理素質(zhì)。父母要善于與幼兒溝通，在幼兒的各個(gè)方面關(guān)心幼兒。一般父母關(guān)注的往往傾向于生活上的照顧，而忽視對(duì)孩子內(nèi)心思想的關(guān)注。父母應(yīng)該多與孩子在思想上溝通。對(duì)孩子提出的合理要求，家長要與孩子形成良好的心理互動(dòng)模式，尊重孩子的想法�，F(xiàn)代快節(jié)奏的生活給年輕父母帶來了很多壓力，很多家長只顧自己的工作和學(xué)習(xí)，把孩子扔給老人或保姆管。但作為父母要承擔(dān)起教育好孩子的責(zé)任和義務(wù)，要多陪孩子，多與孩子"交朋友"多和孩子一起玩，讓孩子感受到父母的慈愛和對(duì)他們的關(guān)心，感到家里是快樂的天地。另外，家長也要經(jīng)常帶孩子出去玩，不要只強(qiáng)調(diào)讓孩子學(xué)習(xí)，限制他們與同伴之間的交往，讓孩子開心快樂的生活，以促進(jìn)幼兒良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成。