我很慶幸能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了一個(gè)多月的時(shí)間，小朋友們給我?guī)�來的是無(wú)盡的歡樂，而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。特別是陳向群老師，她的音樂課讓我打開眼界，受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間，她很認(rèn)真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的意見。我們上完課后，她會(huì)主動(dòng)地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進(jìn)。

　　主要參考文獻(xiàn)： 肖湘寧著：《幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)教學(xué)法》，南京大學(xué)出版社，1990年。 張慧和、肖湘寧：《對(duì)幼兒園早期數(shù)學(xué)教育改革中幾個(gè)問題的認(rèn)識(shí)》，《學(xué)前教育研究》1992年第2 期。 周欣：《新皮亞杰理論對(duì)學(xué)前教育的啟示》，《學(xué)前教育研究》1992年第5期。 劉力：《皮亞杰的活動(dòng)教育理論及其啟示》，《外國(guó)教育資料》1992年第4期。 王躍進(jìn)等：《幼兒數(shù)學(xué)教育之我見》，《幼兒教育》1993年第5期。 秦海之：《幼兒園數(shù)學(xué)教育改革的幾個(gè)問題》。