三、利用“節(jié)日活動”對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。

　　節(jié)日是幼兒生活的一部分，是教育幼兒的有利時機；幼兒園開展節(jié)日活動，對于幼兒的全面發(fā)展，尤其是環(huán)保意識的培養(yǎng)具有重要的意義。如：3月12日植樹節(jié)，4月22日世界地球日、植樹節(jié)、春秋游、6月5日世界環(huán)境日,我們都可以對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。我們通過"植樹節(jié)"活動，讓幼兒了解樹木的種類、生長過程、生長條件，樹木與氣候和季節(jié)的變化，樹木和地形的關(guān)系，亂砍亂伐對人類 造成的危害等，讓孩子們意識到植物對人類的重要性，初步懂得保護(hù)自然就是保護(hù)自己的道理。在"世界地球日"活動中，我們設(shè)計了“地球是我家”的教育主題系列活動�；顒右唬�“認(rèn)識地球儀”；引導(dǎo)幼兒觀察地球儀，認(rèn)識幾種明顯的標(biāo)志，如海洋、河流、山脈、陸地、城市等；活動二：“地球生病了”，教師用地球儀表示地球，通過講故事《地球生病了》，組織幼兒討論地球為什么會生病，怎么辦？活動三：“地球小衛(wèi)士”，帶領(lǐng)幼兒外出參觀家鄉(xiāng)的環(huán)境，撿垃圾，帶領(lǐng)他們觀看河流被污染的現(xiàn)狀；活動四："地球的病好了"等，通過上述主題活動的開展拉開了生態(tài)教育的序幕。通過一系列有組織、有目的的主題教育活動，讓幼兒理解生物，人和各種環(huán)境因素間的相互聯(lián)系，相互依存的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒關(guān)心，愛護(hù)環(huán)境的態(tài)度和行為。

　　幼兒是祖國的未來、人類的希望，把環(huán)保教育的著眼點放在幼兒身上是有現(xiàn)實和深遠(yuǎn)的意義的，總之，環(huán)境保護(hù)教育應(yīng)該從小抓起。通過經(jīng)常持久的環(huán)保教育，使幼兒確立環(huán)保意識，形成環(huán)保觀念，提高環(huán)保覺悟，增強環(huán)保責(zé)任感，成為真正的“環(huán)保小衛(wèi)士”，保護(hù)環(huán)境需要全世界人的共同努力，為了人類的健康，讓我們做有智慧的人，重視環(huán)保吧。