此外，我們還建議家長平時多帶孩子走親戚、串門，或者利用休息天、空余時間帶孩子到公共場所去活動，鼓勵孩子多和其他人接觸，從而幫助幼兒克服膽怯心理，樹立自信心，使他們逐步適應，并大膽地參加各項區(qū)域活動。

　　區(qū)域活動中，教師可以有目的、有重心地對幼兒進行觀察，發(fā)現幼兒存在膽怯行為的主要原因，同時，也可避免膽怯幼兒在集體活動中受到過多的關注，加重恐懼、緊張的心理。區(qū)域活動中教師要逐步地、分散地、有針對性地引導幼兒，幫助他們樹立自信心，克服膽怯的不良心理因素。