一天午餐過(guò)后，連綿的春雨阻擋了孩子們外出散步的腳步，只能在教室里進(jìn)行比較安靜的活動(dòng)了。這時(shí)，顧玲郡走過(guò)來(lái)征求我的意見(jiàn)：“許老師，今天我?guī)��?lái)了一盤《貓和老鼠》，很好看的，現(xiàn)在可以放給小朋友看嗎？”望著孩子充滿希望的眼神，我實(shí)在是不忍心拒絕，再說(shuō)，我也已經(jīng)好幾天沒(méi)有與孩子們一起欣賞動(dòng)畫片了。于是，我組織孩子們整好隊(duì)，播放了孩子們期待已久的《貓和老鼠》。聽(tīng)著那富有個(gè)性的音樂(lè)聲、看著那貓和老鼠相互追逐、打鬧的精彩鏡頭，一絲輕松和愉悅縈繞在了心頭。

　　就在所有的孩子都沉浸在貓和老鼠特有的幽默、滑稽中，江天源小朋友悄悄地走到我身邊，輕輕對(duì)著我的耳朵說(shuō)：“老師，我家里的《貓和老鼠》都看熟了，我還能聽(tīng)著貓和老鼠的音樂(lè)自己來(lái)編故事呢！媽媽最喜歡聽(tīng)我講貓和老鼠的故事了。”我饒有趣味的說(shuō)：“是嗎？這真是個(gè)有趣的游戲，音樂(lè)里也有故事呀？”江天源眨著聰慧的雙眼回答我：“對(duì)呀！‘嘭’的一聲肯定是貓掉在地上了，或撞到什么上面去了�？炜斓囊魳�(lè)是貓?jiān)谧防鲜�，高興的音樂(lè)是老鼠戰(zhàn)勝了貓，很開心……”一口氣，江天源向我介紹了好多屬于自己的見(jiàn)解。我越聽(tīng)越覺(jué)得這是個(gè)很好的創(chuàng)意“音畫吧”的活動(dòng)材料，肯定會(huì)大受孩子們的歡迎。

　　于是，下午的班級(jí)特色活動(dòng)，我做了調(diào)整，改為“藏在音樂(lè)里的故事畫”。我把VCD的視頻線拔掉，只剩下音頻線。并向孩子們宣布：“小朋友，今天我要請(qǐng)你們來(lái)做《貓和老鼠》的導(dǎo)演。你要仔細(xì)地傾聽(tīng)動(dòng)畫片的音樂(lè)，想象貓和老鼠會(huì)發(fā)生什么故事，再用小嘴巴說(shuō)一說(shuō)、小手畫一畫，比一比誰(shuí)是成功的導(dǎo)演！好不好？”中班的孩子求知、求新的欲望是非常強(qiáng)烈的，大家一致同意我的提議。接下來(lái)，我便讓孩子們一起安靜地欣賞《貓和老鼠》的配樂(lè)，并在關(guān)鍵之處給予適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言提示。聽(tīng)了一部分音樂(lè)后，孩子們的自由發(fā)言就開始了。顧玲郡第一個(gè)舉手：“我聽(tīng)了這一段音樂(lè)，好像看到貓要去偷好吃的東西，被老鼠看見(jiàn)了。老鼠不讓貓去偷，就用夾子去夾貓的尾巴。貓的尾巴被夾疼了，就去追老鼠。最后老鼠跑到小小的老鼠洞，貓沒(méi)有追到老鼠，反而‘嘭’撞到墻上去了，疼得喵喵叫。”她的精彩故事獲得了全體同伴的熱烈掌聲。曹珈源小朋友也不甘示弱，小手舉得高高，于是，他也進(jìn)行了發(fā)言：“我聽(tīng)了這一段音樂(lè)，好像看到的是貓和老鼠一起去公園里玩劃船。老鼠很調(diào)皮，故意把小船弄得搖搖晃晃。貓很生氣，就用船槳去拍老鼠。結(jié)果，‘嘭’的一聲貓反而自己掉到河里去了。”哈哈哈……曹珈源的又一番精彩講述更是獲得了同伴們的開心大笑，我也忍不住給他鼓起了掌。接著，孩子們發(fā)言的欲望更加強(qiáng)烈了�？匆�(jiàn)時(shí)機(jī)到了，我馬上改口說(shuō)：“孩子們，現(xiàn)在，中（3）班的創(chuàng)意‘音畫吧’開業(yè)啦！有興趣的請(qǐng)你來(lái)‘音畫吧’坐一坐、聽(tīng)一聽(tīng)、畫一畫，你會(huì)收獲快樂(lè)與笑聲。”

　　就在孩子們用彩筆在白紙上自由繪畫、自主創(chuàng)編的時(shí)候，我還不間斷的播放這一段《貓和老鼠》的背景音樂(lè)，以此來(lái)刺激孩子的聽(tīng)覺(jué)，打開孩子發(fā)散思維的雙翅，很自然地就將音樂(lè)和繪畫故事相結(jié)合了在一起。而且，這一活動(dòng)還來(lái)自于孩子的動(dòng)畫世界，已有經(jīng)驗(yàn)在創(chuàng)編中起到了很大的作用。孩子們?cè)谧杂衫L畫的過(guò)程中，還不停的一邊畫一邊與同桌小聲地交流著，整個(gè)活動(dòng)都那么輕松、美好、愉快！

　　最后，我采用小組推選一人來(lái)講述畫面內(nèi)容的方法對(duì)本次“音畫”活動(dòng)進(jìn)行了評(píng)價(jià)、總結(jié)。并隨機(jī)播放了《貓和老鼠》的配樂(lè)，使得講述更加有聲有色，孩子們傾聽(tīng)的很入神！而活動(dòng)的最高潮就是最終揭開故事的真正內(nèi)容，那短短兩分鐘的動(dòng)畫欣賞，讓孩子們的注意力最大程度的得到了集中。田依雅小朋友還拍著小手興奮地說(shuō)：“創(chuàng)意‘音畫吧’真好玩，下次我還要來(lái)玩。”