總之，幼兒園的音樂教育不應(yīng)局限在音樂課中，應(yīng)滲透在一日活動中。教師應(yīng)當(dāng)為幼兒創(chuàng)造多樣化的環(huán)境，使幼兒的生活、游戲、學(xué)習(xí)都有優(yōu)美的音樂伴隨，美化幼兒的生活，美化幼兒的心靈。