摘要：本文通過先分析現(xiàn)農(nóng)村幼兒園的各方面不足然后找出不足原因及對策的方法，闡述了農(nóng)村幼兒園.教養(yǎng)內(nèi)容不全面幼兒入學(xué)率偏低等問題。最終得出加大教育培訓(xùn)力度、加大教育投入、流住人才、創(chuàng)新科學(xué)的管理機(jī)制等對策. 清醒地看到農(nóng)村幼兒教育存在的諸多困難與不足，認(rèn)真研究，如加以解決，抓住發(fā)展機(jī)遇定會(huì)迎來農(nóng)村幼兒教育事業(yè)更加明媚的春天。

　　關(guān)鍵詞： 教育  農(nóng)村  幼兒  管理  教師引言：近些年來，農(nóng)村幼兒教育事業(yè)借助改革開放的強(qiáng)勁東風(fēng)，出現(xiàn)了如雨后春筍般的蓬勃發(fā)展態(tài)勢。"不能讓孩子輸在起跑線上"。于是，即使是在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，其幼兒家長也像城里人一樣紛紛送子女入園。各級教育主管部門也進(jìn)一步加強(qiáng)了對農(nóng)村幼兒教育事業(yè)的管理和指導(dǎo)，特別是縣鎮(zhèn)教育主管部門對幼兒教育工作的重視與支持，極大地促進(jìn)了農(nóng)村幼兒教育事業(yè)的發(fā)展。全社會(huì)對幼兒教育的重視程度也進(jìn)一步提高。這一切都為農(nóng)村幼兒教育事業(yè)的深入發(fā)展?fàn)I造了良好氛圍，奠定了很好的發(fā)展基礎(chǔ)。

　　一、下面我們先來看農(nóng)村幼兒園的缺陷于不足：

　　1、教養(yǎng)內(nèi)容不全面幼兒教育中由于教育對象年齡小的特殊性,對于幼兒既要養(yǎng)又要育,其中"養(yǎng)"也相當(dāng)重要的一部分,因而對于幼兒的教養(yǎng)要求保教并重。"保"就是保護(hù)幼兒的健康。但健康的內(nèi)涵十分廣泛,有身體方面的,有心理方面的,還有社會(huì)方面的。 "教"即有目的的教育,這是按照體、智、德、美的要求,有目的、有計(jì)劃地對幼兒進(jìn)行全面發(fā)展的教育。如幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;傳授知識經(jīng)驗(yàn),發(fā)展智力、語言及社會(huì)適應(yīng)能力;培養(yǎng)積極的情感和良好的個(gè)性品質(zhì)。

　　2、幼兒入學(xué)率偏低目前在我們農(nóng)村幼兒園學(xué)齡前期(大班年齡段)的幼兒入學(xué)率較高,大班的入學(xué)率可達(dá)到100%,中小班的幼兒隨著幼兒年齡遞減入學(xué)率降低,小班年齡間段的幼兒家長認(rèn)為孩子太小不放心送進(jìn)幼兒園。三年制的幼兒園,許多幼兒都只上一二年,幼兒園的大班常常會(huì)超編,而中小班卻常常學(xué)額不滿。而三歲以下的農(nóng)村幼兒進(jìn)入托幼機(jī)構(gòu)的更少基本沒有。

　　3、幼兒園管理問題3.1農(nóng)村現(xiàn)有幼兒園大多為小學(xué)附設(shè)公辦園或個(gè)體園，多數(shù)園的辦園條件不符合要求，活動(dòng)室、午休室、室外活動(dòng)場地、活動(dòng)設(shè)施及教玩具等大小硬件嚴(yán)重不足，沒有明確的教育目標(biāo)，多數(shù)處于"懶散無序"甚至"自生自滅"狀態(tài)。

　　3.2個(gè)體辦園多數(shù)財(cái)力有限(當(dāng)然更多的是為了追求"低投入，高產(chǎn)出"的經(jīng)濟(jì)效益)，不愿花錢增大辦園成本(有的是利用私人住房辦園)，因此不僅硬件設(shè)施較差，還存在消防安全和食品衛(wèi)生隱患，幼兒園活動(dòng)室面積狹小，幼兒活動(dòng)和休息都受到影響。幼兒教師的管理也不完善，多數(shù)幼兒教師沒有健康證和上崗證。有的辦園者為了"搶生源"，用不具備行駛條件的"面包車"或"三輪車"接送幼兒，存在極大的交通安全隱患。

　　二、在對策方面我建議要做到：

　　1.流住人才, 配置強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍幼兒園加大教育投入,想方設(shè)法流住人才。要注意調(diào)動(dòng)教師的積極性,提高教師的政治地位,改善教師的經(jīng)濟(jì)待遇,對自學(xué)成才、工作出色的教師應(yīng)給予一定的精神與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),讓各方面條件合格的教師有進(jìn)一步學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì),工資待遇不低于鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員收入水平等幼兒教師必須實(shí)現(xiàn)"專任"化，建立起一支具有過硬的幼兒教育工作專業(yè)知識且熱愛幼兒教育工作的師資隊(duì)伍，形成專業(yè)化的管理，實(shí)現(xiàn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。同時(shí)立足現(xiàn)狀，實(shí)施"青藍(lán)結(jié)合工程"，即中老年教師向青年教師學(xué)習(xí)幼兒教育理論知識和新穎的教育理念，青年教師則向年長教師學(xué)習(xí)敬業(yè)精神和請教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　2.加大教育投入，改善教育條件學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,發(fā)展學(xué)前教育,對促進(jìn)兒童身心和諧發(fā)展,實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展,提高國民整體素質(zhì),具有重要意義。

　　各級政府和社會(huì)各界要關(guān)心支持農(nóng)村的早期教育工作。教育部門要加大教育投入,無論在財(cái)力和物力上都要加大投入,合理調(diào)整規(guī)劃農(nóng)村幼兒園的布局,努力改善辦學(xué)條件。對于教育設(shè)施設(shè)備改建或新建是幼兒園幼兒活動(dòng)室人均使用面積不小于2平方米,戶外活動(dòng)場地基本滿足兒童活動(dòng)的需要。使幼兒園的設(shè)施設(shè)備符合相關(guān)規(guī)定和安全、衛(wèi)生的要求,并按一定規(guī)范化的標(biāo)準(zhǔn)配備數(shù)量充足、功能齊全、現(xiàn)代化程度較高的教室、功能用房、活動(dòng)場所以及儀器、設(shè)備、圖書資料等。

　　3、創(chuàng)新科學(xué)的管理機(jī)制根據(jù)鄉(xiāng)情、園情，修訂、完善適合本園發(fā)展的規(guī)劃和管理制度，包括幼兒園章程、幼兒園中長期規(guī)劃、日常工作常規(guī)、教職工職責(zé)、教師教學(xué)常規(guī)、保育員常規(guī)、幼兒在園常規(guī)、教研管理常規(guī)、后勤保障措施、財(cái)務(wù)管理制度、年度考核方案以及幼兒安全管理系列制度、職責(zé)、預(yù)案等，并逐一落到實(shí)處，努力實(shí)現(xiàn)人本關(guān)懷與制度管理的完美結(jié)合。

　　4、強(qiáng)化安全管理與環(huán)境建設(shè)落實(shí)好安全管理每個(gè)細(xì)節(jié)，確保幼兒在園和途中的安全。管理規(guī)章必須一一落到實(shí)處，責(zé)任到人，誰出問題，誰負(fù)責(zé)任�；ù罅�氣抓好園內(nèi)凈化、綠化、美化、文化工作，創(chuàng)設(shè)適宜幼兒健康快樂成長的環(huán)境，使幼兒園真正成為孩子們的樂園、學(xué)園、家園。