通過兩篇同樣是訓(xùn)練小班幼兒“爬”的動作的體育活動比照，我們不難看出這十年，課改給我們一線教師在教育觀念和行為帶來的轉(zhuǎn)變與提高，更可以想象十年之后，在課改這強(qiáng)勁的風(fēng)勢之下，我們幼兒教育又會發(fā)生怎樣可喜可賀的變化！