室外：拍球、投籃、紙球、金箍棒
　　　    4、談話： (1)三輕教育
                    (2)教育幼兒要愛護我們的環(huán)境。
二、早    操：器械操
    目    標：發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
三、教學活動：
活動名稱：誰餓了（歌曲）
活動目標：
    1、熟悉歌曲的旋律，有興趣地學唱歌曲。
2、初步嘗試改編歌曲中的角色，體驗創(chuàng)編活動的樂趣。
活動準備：
自制小狗、小貓頭飾一個，歌曲錄音《誰餓了》。
活動過程：
1、律動《走走跑跑》
（1）在歡快的音樂伴奏下，幼兒扮演小動物，走走跑跑到草地上玩。
（2）你是誰呀？你會什么？我是小狗，我會跑跑
2、欣賞歌曲：
   教師以故事形式講解歌曲內容：
   ——“今天天氣真好，小狗跟著媽媽出去玩，玩著玩著，覺得肚子在咕咕咕咕地叫，原來，小狗玩累了，也有一點餓了，怎么辦呢？突然，它看見了一樣好吃的東西。你們猜猜是什么呀？”
引導幼兒理解歌詞內容：
——“小狗肚子餓得厲害嗎？你是從歌曲的什么地方聽出來的？”
       “小狗看見了什么？小狗是怎么吃肉骨頭的？”
教師演唱歌曲。（第一遍有節(jié)奏地念歌詞，第二遍演唱歌曲）
3、學唱歌曲：
 “寶寶們念得真棒，我們一起唱吧。”教師帶領幼兒跟著音樂唱一遍
“真好聽，我還想聽一遍”幼兒和教師再次演唱。“真棒！為自己鼓鼓掌吧。”
   幼兒扮演小狗，完整學唱歌曲。
4、仿編歌曲：
   教師帶頭飾，扮演小貓。
   ——“喵喵喵，誰來了？”
   ——“一只小貓出來玩，肚子餓得咕咕叫，怎么辦呢？”
   ——“你們能不能把小貓找東西吃的事情編到歌曲中去？”
那我們把小貓肚子餓了也唱到剛才那首好聽的歌里”，請小貓寶寶上來表演。
   教師講解仿編的基本要求：小狗改為小貓、肉骨頭改為小老鼠。
   集體學唱新歌。
   幼兒按興趣自由選擇扮演小狗和小貓，分組演唱歌曲。
5、結束   
“哎呀，玩了這么長時間，郁老師肚子也餓了，你們猜郁老師喜歡吃什么？我最喜歡吃面包了，現在我們一起去教室吃面包吧。”教師帶領幼兒邊走出活動室，邊把“老師”和“面包”唱進歌曲里。
四、區(qū)域活動：
       內    容：建構區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)
目    標：1、引導幼兒創(chuàng)造、搭建自己的“家”。
                 2、幼兒根據故事內容，戴上頭飾進行表演并講述。
五、餐前活動：講故事 
3月22日    星期二    上午
一、晨間活動：
目    標：1、練習翻滾、鉆爬等動作。
2、教育幼兒團結友愛、相互謙讓。
內    容：1、熱情接待幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒。
2、親切地與幼兒交談，觀察幼兒的健康狀況。
3、自選活動：
            室內：積木、圖書、撕紙
            室外：布繩、拉力器、響球
4、談話：（1）與幼兒交談春節(jié)愉快的事情。
（2）教育幼兒來園要高高興興。
二、早    操：器械操
    目    標：發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
三、教學活動：
活動名稱：小小飼養(yǎng)員
活動目標：
    1、通過“飼養(yǎng)”小動物，了解并制作一些小動物愛吃的不同“食物”。
2、加深對小動物喜愛的情感。
活動準備：
    1、各種小動物玩具。
2、制作“食物”的材料（紙、泥、卡片、彩筆等）。
3、塑料小盆若干。
活動過程：
    1、引起興趣：
       出示各種可愛的小動物玩具。
       ——“喜不喜歡這些小動物？”
       幼兒挑選一個自己最喜歡的小動物玩具。