有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：

　　1、聽懂故事。

　　2、知道什么叫粗心。

　　3、有幽默感。

　　活動與指導(dǎo)：

　　1、和幼兒一起談?wù)撏米樱核�的長相特征。它做偵探了，——引出故事(會走的手套)。提問手套怎么會走呢?

　　2、講故事。邊講邊依次請幼兒看相應(yīng)的圖，以幫助理解。

　　3、提問：誰是耳朵偵探?

　　誰丟了手套?

　　手套是什么顏色的?

　　耳朵偵探撞著誰了?

　　他在雪地里扒出來什么了?

　　他為什么要揪公雞的冠子?

　　手套為什么會走呢?

　　4、為什么說耳朵偵探是個粗心的偵探呢?告訴幼兒做事要細心，不然就會出錯。請幼兒回家給爸爸媽媽講故事。

　　附：

　　會走的手套

　　有個兔子偵探。

　　他是長耳朵的耳朵偵探，是個粗心的耳朵偵探。

　　今天，地上和山上一片白，堆著雪。耳朵偵探剛起床，揉著才睡醒的眼睛，開始吃早飯。他把奶油涂到烤面包上，剛“吧唧”咬了一口，“咚咚咚”，有人敲門了。

　　“誰呀?請進來�！�

　　“耳朵偵探，早上好!”

　　“早上好!小貓，你最怕冷了，干嗎這么早就來了?”

　　小貓伸出兩只手給他看，只有一只手戴著手套。

　　“哦，這可是大事件!請放心，我是有名的大偵探，馬上就會給你找到的�！�

　　耳朵偵探放下面包就出去了。

　　“吧嗒吧嗒、吧嗒吧嗒”，耳朵偵探在雪地上跑，沒想到，“咕咚”一聲撞上了誰的

　　胖身子。

　　“我大沒禮貌了，對不起。你能不能不擋路，讓我過去呢?”

　　不管耳朵偵探怎么請求，對方總是一聲不吭。耳朵偵探往后退一步仔細看，原來站著的是個大眼睛的雪人。

　　“嗨，白道歉了！”

　　耳朵偵探生氣了，“嘭”地踢了一下雪人的肚子，忽然，他看見那里面有一塊紅顏色的東西。

　　“啊，發(fā)現(xiàn)了!真棒，真棒，是手套��！”

　　耳朵偵探扒開雪，拽著紅色的東西說：“天冷，凍上了，真硬啊!”

　　等扒出來一看，不是手套，是一把紅色的鐵鏟。

　　“哎呀哎呀，這當(dāng)然硬啦!再到別處去找吧�！�

　　“吧嗒吧嗒、吧嗒吧嗒”，耳朵偵探向小山跑去。山下有公雞的家�；h笆上露出紅顏色。

　　“呀，太好了!是誰撿到了手套，好心好意地掛在這兒。”

　　耳朵偵探抓住手套就拽。奇怪，不管他怎么拽，也拽不下來。他又盡力一拽。

　　“咯——咯——咯——多疼啊!”紅色的東西叫了起來“耳朵偵探，你干嗎拽我的冠子?你這淘氣包!”

　　“啊，是公雞先生啊，我……我以為您是手套……”

　　“說傻話，我是公雞!”

　　“對……對不起�！�

　　耳朵偵探鞠了一個躬，逃走了。再到別處找吧。“吧嗒吧嗒、吧嗒吧嗒”他跑上了小山。在山上，他遇見一個小怪物。

　　

1 2 下一頁