看看你們面前有什么？請(qǐng)?jiān)谂判虬迳辖o它們按順序排排隊(duì)，邊排隊(duì)邊說(shuō)哦！

　　教師：玩過(guò)自己小組的活動(dòng)后，要將自己面前的游戲材料收拾好，然后自由選擇其他組的活動(dòng)。

　　★幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　教師提醒幼兒將材料在排序板的線上排整齊，引導(dǎo)幼兒比較、發(fā)現(xiàn)操作材料的長(zhǎng)短，邊排邊說(shuō)。鼓勵(lì)幼兒參與多組操作活動(dòng)。

　　活動(dòng)建議★教學(xué)變式：該活動(dòng)可以根據(jù)本地區(qū)實(shí)際選用比較長(zhǎng)短的材料，如可以提供長(zhǎng)短不一的鉛筆比較并按序擺放等。幼兒在環(huán)節(jié)2、環(huán)節(jié)3排序時(shí)，教師應(yīng)注意觀察幼兒的活動(dòng)，了解、分析幼兒采取解決問(wèn)題的策略，對(duì)其給予有的放矢的幫助。

　　★區(qū)角活動(dòng)：在美工區(qū)，提供整張的紙，讓幼兒自己撕長(zhǎng)短不一的"面條"（紙條），然后再排序。在娃娃家游戲中，可請(qǐng)幼兒穿長(zhǎng)短不一的珠子，鼓勵(lì)幼兒將其按排序規(guī)律布置窗簾或門簾等。在數(shù)學(xué)區(qū)，提供小插塑若干，引導(dǎo)幼兒用小插塑插成長(zhǎng)短不一的小柱子4根左右，在排排、比比中比較長(zhǎng)短。教師提供幼兒用書第  頁(yè)《長(zhǎng)短比一比》的操作材料，引導(dǎo)幼兒按規(guī)則操作。

　　★家園共育：建議家長(zhǎng)利用家中長(zhǎng)短不同的線、皮帶、筆等和幼兒一起排一排、說(shuō)一說(shuō)，進(jìn)行排序練習(xí)。

　　★領(lǐng)域滲透：在美術(shù)活動(dòng)"造房子"、"小花傘"中，可以提供大小不同的紙，引導(dǎo)幼兒制作大小不同的作品，教師將作品剪下來(lái)，請(qǐng)幼兒按從大（�。┑叫。ù螅┑捻樞蚺排抨�(duì)。

　　【附 圖】

　　5數(shù)數(shù)有幾個(gè)活動(dòng)目標(biāo)1�蹦馨次锲返臄�(shù)量進(jìn)行分類，并用相應(yīng)的點(diǎn)卡表示。

　　2會(huì)按類整理玩具并擺放在分類盒中，學(xué)習(xí)擺放和整理活動(dòng)中的操作材料。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1  教具：玩具（2輛汽車、4個(gè)珠子、3個(gè)插片），簍子1個(gè)，2-4的點(diǎn)卡各一張，分類盒或分類盒圖片一個(gè)（或一張）。

　　2�睂W(xué)具：大粒種子（蠶豆、花生、玉米、云豆、大瓜子等3~5種）混放在一個(gè)盤子中，每種數(shù)量在5以內(nèi)；1~5的點(diǎn)卡；分類盒等人手一份。

　　活動(dòng)過(guò)程1�睌�(shù)數(shù)玩具有多少。

　　★玩具分一分。

　　教師出示一簍混在一起的玩具。

　　教師：小玩具來(lái)和我們玩游戲了，可小汽車和小串珠、小插片混在一起去啦！怎么辦呢？

　　請(qǐng)一名幼兒示范將玩具按種類在分類盒中（或分類盒圖片）分類擺放。

　　★玩具有多少。

　　教師：每種玩具有多少呢？怎樣才能讓大家不用數(shù)一下子就知道它們的數(shù)目呢？

　　鼓勵(lì)幼兒提出并用點(diǎn)卡表示玩具數(shù)目。

　　2�狈侄苟�--分組操作。

　　★介紹操作活動(dòng)。

　　教師提供大粒種子等材料……教師介紹并引導(dǎo)幼兒觀察每組活動(dòng)材料：這兒有許多蠶豆、花生、玉米、云豆、大瓜子也混在一起了，我們來(lái)幫幫它們分一分吧！

　　請(qǐng)小朋友先將盤子里的種子分分開(kāi)，數(shù)一數(shù)每一種有多少，再用相應(yīng)的數(shù)字表示。

　　★幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　提醒幼兒將小種子分別放在分類盒里，數(shù)數(shù)每種有多少，再用點(diǎn)卡表示他們的數(shù)量，邊操作邊講述，如4個(gè)蠶豆用點(diǎn)子4表示。

　　3�蔽覀冋婺芨伞�

　　★教師：說(shuō)說(shuō)你剛才分了什么種子，給大家看一看！說(shuō)說(shuō)怎么分的？

　　鼓勵(lì)幼兒大膽地介紹自己的活動(dòng)。

　　★教師：剛才我們會(huì)將混在一起的小種子分開(kāi)來(lái)，真能干！我們?cè)僭囋噷⑿》N子放到小盤子里，不要讓小種子掉了，看誰(shuí)整理最細(xì)心哦……教師可有意識(shí)請(qǐng)1-2位幼兒說(shuō)說(shuō)他是如何收放材料的。

　　活動(dòng)建議★教學(xué)變式：活動(dòng)環(huán)節(jié)2的操作材料為"大粒種子"，教師可以根據(jù)本地區(qū)實(shí)際，將分類的材料予以調(diào)整，需注意材料的種類和數(shù)量在5以內(nèi)，以利于幼兒感知5以內(nèi)的數(shù)量。

　　★活動(dòng)延伸：游戲中引導(dǎo)幼兒將實(shí)物歸類擺放，說(shuō)出每種實(shí)物有幾個(gè)，并用點(diǎn)卡表示；亦可按指定的點(diǎn)卡到"超市"購(gòu)買相應(yīng)數(shù)量的物品。

　　★區(qū)角活動(dòng)：在數(shù)學(xué)區(qū)，教師提供幼兒用書第14頁(yè)《乘火車》、第22頁(yè)《數(shù)圖形》的操作材料，引導(dǎo)幼兒按活動(dòng)規(guī)則操作，練習(xí)按數(shù)量進(jìn)行點(diǎn)物匹配。在美工區(qū)，提供一些點(diǎn)卡，幼兒可在點(diǎn)卡周圍粘貼、繪畫同樣多的花紋，理解5以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義。

　　★環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在活動(dòng)室內(nèi)增添一些點(diǎn)子娃娃，讓幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中復(fù)習(xí)鞏固對(duì)5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。

　　★領(lǐng)域滲透：在科學(xué)活動(dòng)"大大小小的蛋寶寶"，體育活動(dòng)"小鴨捉蟲(chóng)"、"小小送奶員"，美術(shù)活動(dòng)"汽車大世界"中，鼓勵(lì)幼兒數(shù)數(shù)、說(shuō)說(shuō)，鞏固幼兒對(duì)5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識(shí)。

　　6做禮物活動(dòng)目標(biāo)1�蹦苁挚谝恢曼c(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)，并按點(diǎn)子數(shù)量匹配同樣多的物體。

　　主編評(píng)注：此目標(biāo)不僅要求幼兒會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù)物體的數(shù)量，同時(shí)通過(guò)按點(diǎn)子數(shù)量匹配同樣多的物體能幫助幼兒進(jìn)一步理解數(shù)的實(shí)際意義，這一過(guò)程對(duì)發(fā)展幼兒思維的概括能力同樣具有積極的意義。

　　2�背醪礁惺芄�(jié)日的快樂(lè)，積極地位同伴制作禮物。