【關(guān)鍵信息】

　　1、現(xiàn)場(chǎng)對(duì)教學(xué)活動(dòng)組織的觀察，教師日常對(duì)幼兒的觀察實(shí)錄，矯正訓(xùn)練個(gè)案等。

　　2、所有幼兒的發(fā)展水平評(píng)價(jià)資料。

　　【評(píng)價(jià)細(xì)則】

　　1、90%的幼兒達(dá)每項(xiàng)規(guī)定要求，評(píng)為A級(jí)；2、80％幼兒達(dá)每項(xiàng)規(guī)定要求，或全體有一個(gè)觀察點(diǎn)比較薄弱，評(píng)為B級(jí)；3、60％幼兒達(dá)每項(xiàng)規(guī)定要求，或全體有兩個(gè)觀察點(diǎn)比較薄弱，評(píng)為C級(jí)；4、60％幼兒不能達(dá)到每項(xiàng)規(guī)定要求，或全體各觀察點(diǎn)都未完全達(dá)到評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)為D級(jí)。

　　第二十九節(jié)  管理績(jī)效5-1【評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)】

　　5-1  認(rèn)真貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，形成明確的辦園宗旨和鮮明的辦園特色。

　　【標(biāo)準(zhǔn)解讀】

　　《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》等相關(guān)教育文件，是指導(dǎo)幼兒園及其廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念、優(yōu)化教育行為、提高保教質(zhì)量的指導(dǎo)性文件。幼兒園要堅(jiān)持依法辦園、依法治園，深入實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)科學(xué)管理、提高保育和教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒教育事業(yè)發(fā)展，從而形成明確的辦園宗旨和鮮明的辦園特色。

　　首先，辦園者及園領(lǐng)導(dǎo)班子要認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》等教育法規(guī)和規(guī)范性文件的精神，進(jìn)一步明確辦園宗旨。要實(shí)行保教結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，為幼兒一生發(fā)展打好基礎(chǔ)。要堅(jiān)持因地制宜、實(shí)事求是的原則，在辦園宗旨引領(lǐng)下，規(guī)劃具有地方特點(diǎn)和園本特色的發(fā)展定位，落實(shí)發(fā)展措施，建立保障機(jī)制。全園教職員工要以幼兒全面發(fā)展為中心，實(shí)行全員目標(biāo)責(zé)任制，健全幼兒安全、衛(wèi)生、生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)管理制度，樹立并努力達(dá)成幼兒體智德美幾方面發(fā)展目標(biāo)，使全體幼兒受到良好的保育和教育。

　　第二，幼兒園圍繞辦園宗旨強(qiáng)化常規(guī)管理，同時(shí)，從一個(gè)方面或幾個(gè)方面創(chuàng)造辦園特色。辦園特色是在長(zhǎng)期辦園過(guò)程中積淀形成的、本園特有的、優(yōu)于其他幼兒園的獨(dú)特優(yōu)質(zhì)風(fēng)貌。特色應(yīng)當(dāng)對(duì)支撐辦園目標(biāo)、優(yōu)化幼兒培養(yǎng)、提高保育教育質(zhì)量起到重要作用。特色有一定的穩(wěn)定性并應(yīng)在園內(nèi)外得到公認(rèn)，產(chǎn)生了一定影響。特色可能體現(xiàn)在不同層面：體現(xiàn)在總體上的特色--治園方略、辦園觀念、辦園思路；體現(xiàn)在教育上的特色--教育模式、科研興園、素質(zhì)教育、課程體系、教學(xué)方法等；體現(xiàn)在管理上的特色--科學(xué)的管理制度、先進(jìn)的運(yùn)行機(jī)制、創(chuàng)新的管理手段等。幼兒園要重視特色的建設(shè)、凝練、總結(jié)、發(fā)揚(yáng)，促進(jìn)幼兒、教師的成長(zhǎng)，提高幼兒園綜合競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)貢獻(xiàn)率。

　　【考察要點(diǎn)】

　　1、辦園宗旨正確與否主要看是否落實(shí)《綱要》精神，體、智、德、美各塊教育是否全面，有無(wú)小學(xué)化傾向。

　　2、辦園特色可從如下方面進(jìn)行考察：（1）具有一定的歷史積淀，一般要有3年以上的時(shí)間創(chuàng)建；（2）對(duì)發(fā)展目標(biāo)和幼兒培養(yǎng)有直接支撐作用；（3）有理論研究成果的支持；（4）有一定的區(qū)域影響和知名度；（5）受益面較大。專家通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩、查閱材料、教師訪談獲取信息判斷。

　　【關(guān)鍵信息】

　　1、幼兒園發(fā)展規(guī)劃，近三年體現(xiàn)正確辦園宗旨的各類計(jì)劃、總結(jié)及過(guò)程性管理資料2、能反映幼兒園辦園特色的相關(guān)資料3、幼兒園大多數(shù)教職員工對(duì)辦園特色的認(rèn)識(shí)。

　　【評(píng)價(jià)細(xì)則】

　　1、有明確的辦園宗旨和鮮明的辦園特色，評(píng)為A級(jí)；2、有明確的辦園宗旨和一定的辦園特色，評(píng)為B級(jí)；3、有明確的辦園宗旨，有特色創(chuàng)建規(guī)劃剛開始實(shí)施，評(píng)為C級(jí)；4、辦園宗旨或辦園特色不符合《綱要》精神，評(píng)為D級(jí)。

　　第三十節(jié)  管理績(jī)效5-2【評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)】

　　5-2  嚴(yán)格按照幼兒教育規(guī)律辦園，無(wú)超班額現(xiàn)象，無(wú)小學(xué)化教學(xué)傾向，無(wú)早期定向培養(yǎng)現(xiàn)象，無(wú)體罰和變相體罰幼兒現(xiàn)象。

　　【標(biāo)準(zhǔn)解讀】

　　本項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)針對(duì)當(dāng)前幼兒教育存在的一些問(wèn)題提出四個(gè)硬性要求，引導(dǎo)幼兒園在教育與管理工作中尊重幼兒的人格和權(quán)利，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律與學(xué)習(xí)特點(diǎn)，保障幼兒身心健康，關(guān)注幼兒個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒的身心和諧發(fā)展。

　　一、幼兒教育規(guī)律主要體現(xiàn)為幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，包括各年齡段幼兒的生理與心理發(fā)展特征、發(fā)展要求，是對(duì)幼兒進(jìn)行教育的心理依據(jù)。幼兒園要組織全園教工認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解幼兒教育法令法規(guī)和管理制度，確立依法辦園、科學(xué)辦園的思想，掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，并熟悉相應(yīng)的教育教學(xué)方法，形成有效教學(xué)策略。

　　二、為了幼兒身心健康和便于管理，幼兒園班額不宜過(guò)大，必須穩(wěn)定班額。每班幼兒數(shù)一般為：小班25人，中班30人，大班35人。

　　三、幼兒園要貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，認(rèn)真組織實(shí)施教育內(nèi)容。充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律，以游戲作為幼兒園基本活動(dòng)，各領(lǐng)域內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系、相互滲透、保持平衡，保教并重，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、游戲中。杜絕幼兒課程、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時(shí)數(shù)的安排以及教學(xué)形式、教學(xué)方法等各個(gè)方面的小學(xué)化傾向。

　　四、幼兒園鼓勵(lì)在《綱要》指導(dǎo)下開展藝術(shù)等教育活動(dòng)，但反對(duì)由教師、父母單方面為幼兒設(shè)計(jì)未來(lái)發(fā)展方向，不顧孩子自身?xiàng)l件與素質(zhì)、興趣以及體智德美和諧發(fā)展的要求而進(jìn)行的所謂興趣、愛(ài)好培養(yǎng)。

　　五、嚴(yán)禁虐待、體罰和變相體罰等損害幼兒身心健康的行為。體罰是指以損害幼兒身體的方式來(lái)處罰幼兒的做法。變相體罰是指不損害幼兒的身體而主要是傷害幼兒自尊心的一種處罰方法。兩者都會(huì)對(duì)幼兒的身心造成極其惡劣的影響。幼兒園要加強(qiáng)師德教育、紀(jì)律教育，同時(shí)引導(dǎo)教師培養(yǎng)愛(ài)心、鍛煉耐心、學(xué)會(huì)盡心。對(duì)體罰和變相體罰的偶發(fā)事件嚴(yán)肅處理。

　　【考察要點(diǎn)】

　　1、實(shí)地察看、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、查閱材料、聽取匯報(bào)、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查。

　　2、通過(guò)訪談考察是否有以下情形：（1）違背幼兒教育規(guī)律，有小學(xué)化傾向的，進(jìn)行早期定向培養(yǎng)的；（2）幼兒班額超過(guò)國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)5人以上的；（3）有體罰或變相體罰幼兒現(xiàn)象，造成不良社會(huì)影響的。

　　【關(guān)鍵信息】

　　1、幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容、教學(xué)大綱及教學(xué)計(jì)劃2、班級(jí)規(guī)模及幼兒名冊(cè)等【評(píng)價(jià)細(xì)則】

　　1、嚴(yán)格按照幼兒教育規(guī)律辦園，做到"四無(wú)"，評(píng)為A級(jí)；2、三分之二班級(jí)超班額5人以內(nèi)（如農(nóng)村單軌幼兒園可寬至10人以內(nèi)），評(píng)為B級(jí)；3、三分之二班級(jí)普遍超班額10人以內(nèi)，評(píng)為C級(jí)；4、三分之二班級(jí)普遍超班額11人以上，或有小學(xué)化傾向，或有早期定向培養(yǎng)現(xiàn)象，或有體罰和變相體罰現(xiàn)象，評(píng)為D級(jí)。