近我們有一個(gè)朋友，他寫(xiě)了一本書(shū)，標(biāo)題就叫教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。因?yàn)橛袑＜艺f(shuō)過(guò)，從一定意義上說(shuō)，教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣。我引用了一句古語(yǔ)，叫少成若天性，習(xí)慣成自然。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，終生受益；形成不良的習(xí)慣，終生受累。沒(méi)有良好習(xí)慣的人，不可能有什么成就。你想想，有道理沒(méi)有。凡是有成就的人，肯定他在某方面有很好的習(xí)慣。如果有全面的好習(xí)慣的話，他的成就就會(huì)更大。有的孩子上了初中以后，已經(jīng)有很多不好的習(xí)慣。其實(shí)如果是從小養(yǎng)成的，那么現(xiàn)在糾正還來(lái)得及，這個(gè)問(wèn)題要跟他討論。因?yàn)槭裁茨�？讓他也明白，不良�?xí)慣，終生受累；好習(xí)慣，受益一輩子。你現(xiàn)在考察那些成就大的人，都是從小形成良好習(xí)慣的人，所以這個(gè)請(qǐng)大家一定要注意。

　　主講人簡(jiǎn)介：王寶祥，北京教育科學(xué)研究院研究員，基礎(chǔ)教育科學(xué)研究所副所長(zhǎng)，中國(guó)家庭教育研究會(huì)常務(wù)理事，北京市家庭教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。

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