培養(yǎng)孩子的成就感不僅僅在學習方面，也可以在孩子的興趣愛好方面培養(yǎng)。發(fā)揮孩子的特長，因勢利導，促進治理開發(fā)。讓孩子明白，我原來也是很聰明的，從而對學習產生信心。

　　每個孩子都有聰明的地方，發(fā)揮優(yōu)勢，增強補弱，用有興趣的事帶動其他事。成就干部一定要在學校的學習科目上獲得，一個成績不很出色的學生，但在運動會上為班級爭了光，也會獲得大家的肯定。

　　每位孩子的心理素質和學習能力是不同的，家長應當根據孩子的實際能力和水平，提出適當的要求。另外，家長應當認識到，考試分數充其量不過是關于孩子學習質量的一種不太精確的信息，并不能完全反映孩子的學習全貌，沒有必要把分數看得太重。

　　樹立良好的信心使孩子邁向學習成功的第一步，也是非常關鍵的一步。孩子的求學之路是一個漫長的過程，從小學一直到大學需要十幾年的時間；孩子的求學之路也是一個艱苦的過程，在這個過程中他難免會遇到這樣或那樣的困難和挫折，他的學習信心也會不時地受到挑戰(zhàn)。因此，樹立和鞏固良好的學習信心，將是伴隨孩子整個學習過程中的一個重要任務。實際上，人不管什么事情，樹立信心是最重要的，孩子的學習也不例外。對于學習成績不理想的孩子，家長應當從培養(yǎng)和增強其學習的自信心入手，孩子的自信心上來了，他就有干勁了，就有克服困難的勇氣了，就有事事爭先的斗志了，這樣的孩子在學習上一定是戰(zhàn)無不勝的，到那時你想不讓他的學習成績好都難。

　　四、鼓勵孩子參與那些可以增強其自信心的活動。

　　1、改變形象法：心理自備的孩子，通常具備說話吞吞吐吐，走路畏畏縮縮等特點。從說話的銀兩、走路的姿勢入手，便可改變他們的心態(tài)。昂首闊步的舉止以及整潔大方的打扮也能提高自己的信心。對有自卑心理的孩子應特別注意教育他們改變自己的形象：穿著整潔大方的服裝，講話爽快，走路昂首闊步等。

　　2、語言暗示法。積極的語言能使人產生積極的情緒，改變消極的心態(tài)，因而家長可以有意識的用"你聰明""你已定行"之類的語言為孩子打氣，或是在此基礎上，讓孩子根據自己的實際情況，每天上學之前都念上幾遍，在語言暗示之后在滿懷信心地去上學。

　　3、發(fā)揮長處法。"尺有所短，寸有所長，每一個人都有自己的長處和優(yōu)勢，同時，也有自己的短處和劣勢。如果用其所短，而舍棄所長，就兩天才也會喪失信心，自暴自棄；相反，一個人若能揚長避短，強化自己的長處，就是有殘疾的人也能充滿信心，享受成功的快樂。因此，消除孩子的自卑心理，要善于發(fā)現他們的長處和劣勢，并為他們提供發(fā)揮長處的機會和條件，這也是幫助孩子克服自卑心理的關鍵。

　　4、儲蓄成功法。自信是成功的保證，自信也是建立在成功的經驗之上的。科學家研究表明，每一次成功，人的大腦便有一種刻畫的痕跡--動作模式的電路紋。當人重新憶起往日的成功模式時，又可重新獲得成功的喜悅，在消除孩子的自卑心理時，為了能讓他生活在成功的體驗之中，行之有效的方法就是知道他建立成功檔案，將每一次哪怕是非常小的成功與進步都記錄下來，積少成多，每隔一段時間就拿出來看看，經常重溫成功的心情，這樣能使他信心百倍地去克服困難。

　　5、逆向比較法。沒有比較就沒有鑒別，要認識自己就的那別人來做比較。我們通常不提倡逆向比較。即用自己的長處去比別人的短處，但對于"羨人之長，羞己之短"得孩子來說，采用逆向比較，選擇別人的短處作為比較的對象，對于消除自卑心理，達到心理平衡能收到意想不到的效果。

　　6、降低追求法。一位哲人說過："追求越高，才能的發(fā)揮就越充分，"對于后進孩子來說，與其空談理智，還不如讓這些孩子適當降低追求，讓大的目標分解成若干個小目標，做到一學期、一個月、甚至一個星期都有目標可尋。目標變得小而具體，就易于實現，這樣一來孩子會經常用有成功感，可以更快的進步。

　　五、幾種好習慣的培養(yǎng)1、是把"講衛(wèi)生、懂禮貌、知感恩、講誠信"作為孩子行為習慣的基本理念。講衛(wèi)生，你就用每天發(fā)生在身邊的具體事來實施訓練；懂禮貌，中國號稱有五千年的文明史，這是我們中國人的自豪，可到2014年的今天我們還得講一講，禮貌的問題。三字經、弟子規(guī)等這些都是國學，我們的孩子掌握多少，這些都是做人最起碼的理念；知感恩，百事孝為先，說心存感恩心，方有報國志。為糾正孩子拖拉的不良習慣，家長要用定時定點定任務來訓練孩子的行為，強化孩子的習慣。

　　2是把"看得準、想得清、寫得好"作為孩子寫作業(yè)的學習習慣的基本理念。使孩子養(yǎng)成良好的學習思維程序，用"看"、"想"、"寫"來暗示孩子專心思考、注意細節(jié)、杜絕馬虎，用"作業(yè)紙"來規(guī)范落實上述要求，并用作業(yè)考試化來訓練孩子的注意專注力，提升孩子的閱讀速度及解題能力，糾正孩子拖拉的習慣；閱讀習慣也是孩子必須培養(yǎng)和掌握的一種學習習慣。大家都知道猶太人非常聰明，那么他們?yōu)槭裁茨敲绰斆�，這跟他們的閱讀習慣有關，他們的閱讀能力特強。2011年我國人均讀書僅為4.3本，遠低于韓國的11本，法國的20本，日本的40本，更別提猶太人的64本了，中國是世界人均讀書最少的國家之一。（抽煙是有害于聰明的，煙中的尼古丁有害于大腦腦細胞，對遺傳有極大危害。）3是把"生活、生存、生命"作為孩子的生活習慣的基本理念。生活教育，生存教育，生命教育，這是當今最前沿的教育理念即："三生教育"。