現(xiàn)在很多孩子根本不知道父母從事著怎樣的工作，更不知道父母的錢是何等的來(lái)之不易。由于不了解，所以不理解，也就談不上孝敬了。在這種情況下，做家長(zhǎng)的應(yīng)有意識(shí)地讓孩子體會(huì)父母的辛苦，體會(huì)父母掙錢養(yǎng)家的不容易，體會(huì)父母對(duì)孩子的親情，體會(huì)父母也同樣需要孩子的關(guān)心和愛(ài)。因此父母不妨經(jīng)常給孩子講講自己一天的情況：起床、做飯、洗衣服、整理家務(wù)、上班等，讓孩子體會(huì)到父母是如何關(guān)心自己的，如：孩子生病了，父母怎樣心疼，怎樣整夜地不睡覺(jué)護(hù)理孩子……細(xì)節(jié)最能感染人。知恩就要感恩，感恩就要報(bào)恩。如有可能，還可以讓孩子適當(dāng)?shù)貐⑴c父母的勞動(dòng)，以加深其體會(huì)。要讓孩子從小養(yǎng)成關(guān)心父母、體貼父母、愛(ài)護(hù)父母的好習(xí)慣，如為媽媽梳梳頭，給爸爸捶捶背等等。

　　3、讓孩子知道并稔熟孝的故事。

　　孝，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，有許許多多美麗動(dòng)人的孝的故事。父母可充分利用這些故事，讓傳統(tǒng)的美德流淌在孩子的血脈里。"羊兒跪乳，烏鴉反哺"，教孩子明白孝心是真理和天性；"孔融讓梨"，使孩子懂得分享；"香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。"讓孩子懂得關(guān)心父母，愛(ài)在細(xì)微處。與孩子共讀一篇文章，如《孝心無(wú)價(jià)》；共唱一首歌，如《世上只有媽媽好》《媽媽的吻》《�；丶铱纯础贰稜T光里的媽媽》；共誦一首詩(shī)詞，如《游子吟》、《媽媽的雨季》、《媽媽，我的守護(hù)神》等。在親子互動(dòng)的活動(dòng)中，不僅可以盡情地享受天倫之樂(lè)，而且可以在潛移默化中使孩子養(yǎng)成孝敬長(zhǎng)輩的好品德。

　　總之，父母對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)聲的，也是不容置疑的，但應(yīng)當(dāng)讓孩子知道，讓孩子懂得感受愛(ài)、體味愛(ài)，并實(shí)踐愛(ài)。唯有如此，才會(huì)使我們的孩子走出狹隘和自私的天地，學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)孝敬，整個(gè)世界才會(huì)充滿和諧的愛(ài)的陽(yáng)光。

　　一日，我下班回家。對(duì)門家的小姑娘和她奶奶正在門口爭(zhēng)奪一袋垃圾。"我去倒！"小姑娘說(shuō)。"太臟了，我去！"奶奶不同意。爭(zhēng)執(zhí)了一會(huì)，小姑娘終于放棄了，奶奶提著垃圾下了樓。望著老奶奶顫悠悠的背影，我想說(shuō)：給孩子孝的機(jī)會(huì)吧。

　　孩子良好的習(xí)慣和品質(zhì)，不是長(zhǎng)大就能自然形成，而是需要平時(shí)一點(diǎn)一滴養(yǎng)成的。要想讓孩子養(yǎng)成孝的習(xí)慣，對(duì)父母、對(duì)他人都懷有一顆感恩的心，家長(zhǎng)平時(shí)就應(yīng)當(dāng)多給孩子表達(dá)和實(shí)踐孝的機(jī)會(huì)。

　　1、呵護(hù)孩子的孝心人之初，性本善。在長(zhǎng)輩無(wú)私的關(guān)愛(ài)下，很小的孩子就會(huì)表現(xiàn)出對(duì)長(zhǎng)輩的愛(ài)。記得兒子很小時(shí)，媽媽帶他去作客，他拿了一顆糖果放在袋里，說(shuō)要給爸爸吃�；丶液�，兒子迫不及待地把糖果遞給我，我欣喜地接過(guò)糖果咬下半顆，說(shuō)"真好吃，謝謝兒子！"并親了親他，兒子稚氣的臉上瞬時(shí)綻開(kāi)了燦爛的笑容。經(jīng)常如此之后，兒子有好吃的總喜歡和爸媽分享，一根雪糕先給爸媽咬一口，一碗涼粉先讓爸媽嘗一嘗，而我們也總是樂(lè)意接受。漸漸地就成了習(xí)慣，直到成人了也如此。前不久，我和兒子一起喝喜酒，席間上來(lái)每人一碗鮑魚(yú)羹。兒子嘗了一小口說(shuō)："嗯，味道不錯(cuò)。老爹，給你吃吧，你需要補(bǔ)。"讓我心里暖暖的。

　　長(zhǎng)輩關(guān)愛(ài)孩子，孩子孝敬長(zhǎng)輩，這種親情關(guān)系是互動(dòng)的。孩子隨時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)長(zhǎng)輩的愛(ài)，哪怕是讓你嘗嘗他(她)的零食，玩玩他(她)的玩具，為替你做點(diǎn)事，長(zhǎng)輩要樂(lè)意接受，并給予肯定和適時(shí)地表?yè)P(yáng)。這樣，孩子就會(huì)受到激勵(lì)，久之，孩子的孝心很自然地得到了強(qiáng)化�？墒窃S多家長(zhǎng)常忽視了孩子的"閃光點(diǎn)"："行啦行啦，有這份孝心就行了，我心領(lǐng)了。"這很可惜，因?yàn)楹⒆有闹袆倓偯劝l(fā)的孝心意識(shí)，如果得不到尊重，受到拒絕，這一重要情感就會(huì)逐漸淡薄逝去。

　　2、引導(dǎo)孩子實(shí)踐孝有位專家曾這樣反問(wèn)前來(lái)咨詢的家長(zhǎng)：你生病的時(shí)候讓孩子為你們買過(guò)藥、熬過(guò)藥嗎？天冷了，你讓孩子為你拿過(guò)衣服、圍過(guò)圍巾嗎？你讓孩子洗過(guò)衣服、做過(guò)飯、洗過(guò)碗嗎？你讓孩子感受過(guò)你的生活、為你過(guò)過(guò)生日嗎？如果沒(méi)有，你就沒(méi)有理由責(zé)怪孩子，說(shuō)孩子沒(méi)有孝心，不懂感恩！