題記：請記住這句話吧："教會孩子愛父母，他才會愛他人，也才會被人愛。"這幅漫畫，想來多數(shù)人并不陌生。它是1991年高考"三南"卷寫作題，漫畫諷刺了那些忘恩負義，不思圖報的不孝子孫。我對這幅漫畫印象特別深刻，不僅是因為后來多次在上課時和學(xué)生一起分析它，更在于每次分析它時我就忍不住想：究竟誰之過--孩子？家庭？社會？

　　放眼今天的獨生子女，我們更憂慮地發(fā)現(xiàn)：孝的觀念正逐漸淡薄，傳統(tǒng)美德正日益失落。不少孩子從小就以"小公主"、"小皇帝"自居，養(yǎng)成了飯來張口，衣來伸手的習慣；不少孩子自私自利、以自我為中心，目無長輩，甚至自妄自大、驕橫任性、缺乏愛心。有篇短文《留一份給自己》中這樣寫道："中午下班回家，熱得滿頭大汗，桌上正好有一瓶飲料，我拿起來就喝。7歲的女兒一把奪過我手中的飲料，氣呼呼地說：'誰讓你喝的，這是我的飲料。'然后不依不饒地哭著讓我賠，任我怎么勸都沒有用。"這位母親說她的心像被針尖刺了一下，想究竟是什么原因讓孩子變得這樣自私？是的，"究竟是什么原因"？值得我們每一位父母好好地想一想。

　　"媽媽愛吃魚頭"，我希望父母們千萬別再給孩子做這樣的"榜樣"了！

　　1、讓孩子知道并感恩家長給他的愛。

　　孩子不孝敬父母是父母嬌慣的結(jié)果，也是"媽媽愛吃魚頭"行為"榜樣"的結(jié)果。有些父母對孩子的要求百依百順，自己不吃，讓孩子吃，自己不穿，讓孩子穿，甚至給孩子當馬騎，使孩子感覺到父母這么做是理所應(yīng)當?shù)摹Ｓ行└改赣泻贸缘目偸窍茸尳o孩子，有吃的總是把最好的留給孩子，自己吃"魚頭"，還謊稱自己喜歡吃"魚頭"，久而久之，對孩子的"愛"在無形中使孩子形成了一種思維定勢，這就是以我為中心，非我莫屬的自私霸道的壞習慣，孝心的培養(yǎng)也就無從談起。

　　真心愛孩子，就要讓孩子懂的感受愛、體味愛。也許我們許多家長已經(jīng)習慣于付出，并不希望得到回報或感恩，或者認為孩子少不更事，自己的作為沒有必要對他們解釋，因此孩子只是靜靜的等待獲取，從來不知道父母或親人對他的殷殷之情。這實在不足取。家長的作為要對孩子講清原因，讓孩子知道并體味親人給他的愛，這個過程也是教會孩子學(xué)會愛的過程。當你把好吃的東西給孩子吃時，告訴孩子你也喜歡吃。比如喂寶寶好吃的，說："好香，也讓媽媽嘗嘗好嗎？"就說吃魚，把魚肉夾給孩子時，要告訴孩子媽媽也喜歡吃，別讓孩子真覺得"媽媽喜歡吃魚頭"！在幫孩子做事時，同樣應(yīng)當進行教育，比如幫孩子穿衣服，可邊穿邊說："現(xiàn)在我?guī)湍愦┮路�，等媽媽老了，你幫媽媽穿衣服，好嗎�?quot;我在給孩子吃東西時，總是當著孩子的面，自己也分一份吃；而且有好吃的東西都基本上三人平均分。比如買鴨翅膀一般買四只，一人一只，剩下一只最后我說："媽媽辛苦了，給媽媽吃。"而他媽媽常常又將大半只給孩子，說："獎給兒子吃，兒子將來要帶爸媽到國外玩呢！"這樣做不是斤斤計較，而是覺得這樣更容易讓孩子明白一些道理，懂得父母的愛，珍惜父母的愛。

　　2、讓孩子知道并感受父母的艱辛。

　　有句古話，很耐人尋味：貧窮出孝子。對此我是這樣理解的：因為窮，所以孩子更容易體味到父母的艱辛，倍覺父母愛的可貴；因為窮，所以孩子從小就懂得幫助父母做事，容易形成關(guān)心父母、體貼父母、幫助父母的品質(zhì)與習慣。如果我們只知道奉獻，只知道對孩子無私的愛，而不知道把自己的勞動與付出呈現(xiàn)給孩子從而教育孩子，孩子也就無從感受到父母對他的恩愛。曾有報道：有一位60多歲的老先生，離鄉(xiāng)背井在北京某高校門口拉小提琴，為女兒籌措學(xué)費，老父在街頭賣藝三年，他21歲的女兒竟毫不知情。老先生這種"暗地里的愛"讓人感動，但實在不足取。愛，要讓孩子知道，才能激發(fā)起孩子的愛心，引起他們發(fā)自內(nèi)心更深刻的感恩情懷。