在這個(gè)獨(dú)生子女時(shí)代，面對(duì)自己聰明伶俐的小公主，家長們的心一天比一天軟——把自己的女孩公主一般百般呵護(hù)著。于是，談到自己在女兒心目中的威信，很多父母都是一肚子苦水：

　　“女兒一點(diǎn)兒都不怕我，每次犯了錯(cuò)誤都會(huì)強(qiáng)詞奪理地和我爭(zhēng)辯。”

　　“都說男孩子不好管教，可我們家這個(gè)女孩子也是越大越難管教了。你說一句，她頂你兩句，好像還是她有理。”

　　“我有時(shí)管管女兒，她竟然說，這個(gè)你不懂。聽了真讓人生氣……”

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　　我們不得不承認(rèn)，隨著時(shí)代的變遷，現(xiàn)代的女孩子是與過去截然不同的。生活在獨(dú)生子女時(shí)代、物質(zhì)生活充裕時(shí)代的她們，更自信、更獨(dú)立、更有自己的見解。再加上很多父母都會(huì)對(duì)自己的女兒愛護(hù)有加、寵愛有加，父母要想樹立威信，更是難上加難。

　　可孩子畢竟還小，思想很容易陷入偏激，如果父母不能及時(shí)給以權(quán)威的解答、嚴(yán)格的規(guī)范，女孩就很容易養(yǎng)成嬌縱、偏執(zhí)、以自我為中心的不良個(gè)性。而這，對(duì)女孩子良好個(gè)性習(xí)慣的培養(yǎng)，無疑是十分不利的。

　　作為父母，我們都希望自己的女孩能夠乖巧聽話，能夠成長為一個(gè)知書達(dá)理的小淑女。因此，樹立起父母應(yīng)有的威信，讓小女孩懂得尊重父母、懂得信賴父母，進(jìn)而與父母建立起一種積極配合的密切關(guān)系，就是當(dāng)代父母必須要完成的一項(xiàng)教育功課！

　　給父母的建議

　　時(shí)代變了，管教孩子的方式也必須變化。對(duì)于現(xiàn)代的孩子來說，家長的威信并不一定是傳統(tǒng)意義上的孩子對(duì)家長的絕對(duì)服從，或是家長對(duì)孩子的絕對(duì)支配。父母新型的權(quán)威形象，應(yīng)當(dāng)是建立在理解、信任、尊重孩子的基礎(chǔ)之上，既讓孩子心服口服，又讓孩子理解父母對(duì)她的愛。

　　方法一：嚴(yán)與愛結(jié)合最能樹立父母真正的威信

　　對(duì)女孩子的教育，只有嚴(yán)與愛結(jié)合才能既起到教育效果，又不傷害女孩子敏感的自尊。而且，在寬嚴(yán)相濟(jì)的教育方式下，父母也更易樹立權(quán)威形象，讓女兒既敬你、又愛你。

　　例如，父母平時(shí)可對(duì)女兒要求嚴(yán)格一些，對(duì)一些影響孩子個(gè)性發(fā)展的一點(diǎn)兒小細(xì)節(jié)、小錯(cuò)誤也不能輕易放過。但每次嚴(yán)格教育之后，父母都應(yīng)想辦法對(duì)女兒進(jìn)行一下安撫和開導(dǎo)，使她感受到父母是愛她的。這樣，孩子既受到了教育，又不會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生畏懼、抵抗心理。而且，當(dāng)孩子懂事以后，也會(huì)對(duì)父母的嚴(yán)格教育心存感激。

　　一位母親這樣介紹了自己的“寬嚴(yán)相濟(jì)”之法：

　　一次吃晚飯，女兒把一盤蝦端到自己面前說：“這是我的，你們不能吃。”我批評(píng)她，她不肯聽，我就把她的飯碗拿走不讓她吃，哪知她竟與我對(duì)著干，吃起電飯煲里的飯來。

　　在這種情況下，我當(dāng)然要對(duì)她進(jìn)行嚴(yán)格管教了。我一面“請(qǐng)”她去衛(wèi)生間面壁思過，一面叫她爸爸過10分鐘后進(jìn)去做她的思想工作，一個(gè)唱白臉一個(gè)唱紅臉。待事情過去后，我又為女兒準(zhǔn)備了豐盛的飯菜，并把她拉到懷中安慰了一番，讓她明白我的嚴(yán)厲，是因?yàn)樗�這件事做得不對(duì)，并非媽媽不愛她。

　　從那以后，女兒再也沒犯過類似的錯(cuò)，有時(shí)還會(huì)主動(dòng)把她愛吃的東西留給我們。更令我感到欣慰的是，我們的威信是建立在信任的基礎(chǔ)之上的。