“讓孩子為自己的選擇負責(zé)。”昨日，聽說有人想找上門來請教，趙雄把自己教育子女的方法總結(jié)為一條，并謙虛地說，其教學(xué)方式還遠談不上成功。

　　特殊獎懲制度

　　趙雄說，兒子小明6歲那年，經(jīng)常鬧著要去吃肯德基。為了糾正兒子這個毛病，他與兒子約法三章，吃肯德基可以，但必須通過自己的努力賺到錢才能去。

　　他為兒子的功課制定一套評判標準，每天給孩子所學(xué)的功課打分，打幾分，就獎勵幾元錢。這些錢不能亂花。他要求兒子必須留一半作為兒子本人今后發(fā)展的“資本”存入銀行；另一半則留作“預(yù)算”外花費。

　　為了能吃到肯德基，小明每天都加倍用功，辛辛苦苦“賺”了一個星期之后，小明有了自己的第一桶金。他決定用自己“賺”來的錢，請全家吃一次肯德基。

　　從那以后，金錢獎懲制度成了父子倆之間的約定。

　　趙雄認為，理財能力也是一種十分重要的生活能力。如果小孩不能理財，長大后怎么適應(yīng)社會的生存？除此之外，教育的最大內(nèi)容就是讓孩子學(xué)做人。

　　讓孩子對自己負責(zé)

　　趙雄坦言，在兒女身上采取“自由選擇”的教育方式。10多年來，他把對兒女的教育方式總結(jié)為“讓孩子對自己的行為負責(zé)”。

　　女兒小玲14歲那年，決定到北京某學(xué)院學(xué)習(xí)文物鑒定。那年9月1日，趙雄把女兒送到北京報到。在兩個月內(nèi)，他共給女兒生活費等7000元，并與女兒約定，錢用完了就不能向父母索要�？蓻]想到，10月底，女兒又哭著向父親要生活費。

　　父親告訴她，“你可以幫同學(xué)們捶捶背、洗洗腳賺點飯錢，混幾頓飯吃，按約定，我不能再寄一分錢給你！”這嚴重刺激了女兒的自尊心。隨后，他讓女兒向奶奶借了1000元，結(jié)果，這1000元女兒花了3個月。

　　目前，剛滿18歲的女兒開始在一所幼兒園當(dāng)幼教，一個月可以賺600多元錢。“工作之后才體會到賺錢的艱苦。”小玲說。