農(nóng)歷新年就要到來了。以前的春節(jié)，意味著有新衣服穿，有好東西任吃任喝，還意味著走親訪友、向更多親人朋友拜年祝福。但是，對于如今沉浸在物質(zhì)海洋中的孩子們來說，衣服和美食畢竟不再是吸引小孩子的東西，而走親訪友也越來越被網(wǎng)絡、電話、短信等便捷的溝通方式代替。在物質(zhì)更豐富、溝通更便捷之后，新年的祝福卻變得越來越難得。

　　那么，對于孩子們來說，新年還意味著什么？他們還懂得過年的意義嗎？

　　趁新年即將來臨之時，做好準備，與孩子一起融入新年的氛圍里，并且，讓孩子學會誠心地說出一些真心的祝福，成為人人喜歡的孩子。

　　新年祝福關鍵詞

　　環(huán)境——讓孩子參與布置新年的家居環(huán)境

　　雖然現(xiàn)在春節(jié)的氣氛淡了些，但是在春節(jié)之前進行大掃除的習慣還保留著。人們希望以新的形象進入新的一年，其實也開始給孩子營造新年氛圍的機會。
　　孩子對新年的感覺，是從周圍的氛圍開始的。如果家庭給了孩子新年的感覺，那么，孩子才會以期待、喜悅的心情，融入過節(jié)的氛圍中。

　　□專家指引：

　　可以讓孩子參與到家庭環(huán)境的布置之中。例如在曉燕灣幼兒園，春節(jié)前由老師帶著小朋友一起，給幼兒園貼春聯(lián)、掛燈籠，再貼上些花花綠綠的圖案，這樣就讓孩子有了新年的感覺。在家里，父母也可以與孩子一起，采購年貨、布置家居環(huán)境，先給孩子一種新年的氛圍。
　　在這個過程，應該比較強調(diào)孩子的參與。從幼兒教育理論上看，孩子們是先做了，才理解了，因此一些孩子力所能及的事情可以讓孩子自己做，例如告訴孩子新年要有新氣象，要干凈整潔地迎接新年，可以讓他整理自己的房間，把抽屜里的東西整理好。

　　□媽媽做法：

　　宋媽媽：我們家都請鐘點工來幫忙。但在去年春節(jié)前，我讓孩子自己布置一下自己的房間，他也很開心，把自己喜歡的玩具都擺在桌面上，雖然很多，但他竟然堅持到春節(jié)后才弄亂。并且，春節(jié)期間也會彬彬有禮地請客人參觀自己的房間。

　　語言——讓孩子用自己的方式表達祝福

　　節(jié)日的時候，大家見面時相互說著祝福的話，本身就是一種節(jié)日氛圍。孩子學會表達祝福，是節(jié)日的傳統(tǒng)需要，也是孩子與他人溝通的機會。
　　用語言可以表達祝福，但并不是所有的祝福語言都是由父母強制教育的；而且，對年幼的孩子來說，祝福不一定只有用語言來表達。微笑、手勢、熱情、親密，都是孩子表達祝福的方式。

　　□專家指引：

　　對于有一定語言表達能力的孩子，不一定要求孩子用現(xiàn)成的祝福話語，可以讓孩子發(fā)揮自己的想象，用自己的方式來表達。例如教孩子對一名年輕阿姨說“恭喜發(fā)財”，還不如讓他由衷地贊美“阿姨好漂亮�。�”因為贊美也是一種祝福。
　　平常父母可以多發(fā)掘孩子的想象能力，例如提前問孩子，見到某某人要說什么？孩子回答了，再總結一下，告訴孩子哪些說得好，要表揚孩子發(fā)揮個性的語言。