根據(jù)閔行區(qū)家庭教育現(xiàn)代化工作的整體部署，針對(duì)我校家庭教育工作基礎(chǔ)比較薄弱，缺少工作經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)實(shí)狀況，圍繞學(xué)校的“構(gòu)建師生生命共同成長(zhǎng)的和諧校園”這一工作中心，從轉(zhuǎn)變觀念著手，發(fā)揮家庭委員會(huì)的積極作用，變革家�；�動(dòng)的模式，努力“向家庭教育要質(zhì)量，向家庭教育要效益”。

　　一、本學(xué)期工作回顧總結(jié)

　　1、從轉(zhuǎn)變觀念著手，重視和發(fā)展家庭教育

　　在劉厚萍校長(zhǎng)關(guān)心下，本學(xué)期我校的家庭教育工作得到了很大的重視。堅(jiān)持學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育并舉并重的思想，把發(fā)展家庭教育列入學(xué)校教育發(fā)展整體規(guī)劃之中，不斷提升學(xué)校指導(dǎo)家庭教育的水平。

　�。�1）學(xué)校利用寒假期間，組織開(kāi)展“我與父母一起學(xué)”社會(huì)主義榮辱觀“應(yīng)知”“踐行”活動(dòng)。要求學(xué)生與家長(zhǎng)根據(jù)《家長(zhǎng)與子女共勉手冊(cè)》中的閱讀指南，共同學(xué)習(xí)和了解社會(huì)主義榮辱觀“應(yīng)知”“踐行”80條，對(duì)照其中內(nèi)容，檢查自己的言行舉止和對(duì)相關(guān)知識(shí)了解的程度，提升我們家庭文化的素養(yǎng)。并且通過(guò)父母子女同書(shū)“有話一起說(shuō)”，增進(jìn)家長(zhǎng)與子女之間的相互溝通和了解。

　�。�2）堅(jiān)持“自愿、包退”的原則，向廣大家長(zhǎng)宣傳和介紹全區(qū)統(tǒng)一推薦的家長(zhǎng)學(xué)校教材——《不輸在家庭教育上》。盡管第一次征訂的數(shù)量不太多，但是這是一個(gè)良好的開(kāi)端。

　　（3）充分利用上級(jí)提供的教育資源，組織班主任老師上網(wǎng)學(xué)習(xí)家庭教育方面的理論知識(shí)。

　�。�4）在中華家庭教育志愿者劉文俠老師的幫助和指導(dǎo)下，對(duì)全校家長(zhǎng)中進(jìn)行“關(guān)于開(kāi)展家教活動(dòng)”意見(jiàn)征詢，了解家長(zhǎng)的基本情況、在家庭教育中存在的主要困惑、希望學(xué)校提供的幫助、以及愿意參與的活動(dòng)形式，為我校更好地推進(jìn)家庭教育工作打下基礎(chǔ)。

　　2、建立班級(jí)家庭教育委員會(huì)，發(fā)揮家庭委員會(huì)的積極作用

　　（1）本學(xué)期在原來(lái)成立學(xué)校、年級(jí)二級(jí)家庭委員會(huì)的基礎(chǔ)上，各班成立家庭教育委員會(huì)，形成了比較完整的家庭教育結(jié)構(gòu)。定期召開(kāi)各級(jí)家庭委員會(huì)會(huì)議，介紹學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)近階段開(kāi)展的工作，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，聽(tīng)取意見(jiàn)建議。

　　（2）充分發(fā)揮家委會(huì)成員的積極性，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展。例如在學(xué)校的文藝匯演中，七（2）程世杰的不僅四處幫助孩子尋找伴奏帶，還主動(dòng)幫助孩子排演舞蹈，在活動(dòng)中獲得最佳后援團(tuán)稱號(hào)；一（2）班洪吉的家長(zhǎng)在街道圖書(shū)館工作，主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系，推薦我校學(xué)生參加區(qū)cosplay的演出，還積極幫助學(xué)校解決服裝道具問(wèn)題；在校六一親子活動(dòng)中許多家長(zhǎng)擔(dān)任了化妝、場(chǎng)務(wù)、乃至于演員的工作。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的熱情支持可見(jiàn)一斑。

　　（3）在“好家長(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng)中，古美的家長(zhǎng)紛紛將自己的家庭教育的故事、經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享；本學(xué)期我校還有2名學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)報(bào)名參加“中華家庭教育志愿者”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

　　3、變革家�；�動(dòng)形式，加強(qiáng)信息溝通

    本學(xué)期我校除了針對(duì)各年級(jí)特點(diǎn)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)以外，還在家�；�動(dòng)的形式上動(dòng)腦筋，讓家�；�動(dòng)的形式更加多樣，內(nèi)容更加豐富，進(jìn)一步加強(qiáng)信息溝通。

      （1）每學(xué)期學(xué)校開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，近距離了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，與老師親密接觸。本學(xué)期學(xué)校將家長(zhǎng)開(kāi)放日與六一慶祝活動(dòng)融合在一起，開(kāi)展題為“和諧校園，生命樂(lè)園”的六一親子活動(dòng)，孩子們與家長(zhǎng)們共同參與，展示了一臺(tái)精彩生動(dòng)的活動(dòng)。

      （2）邀請(qǐng)中華家庭教育志愿者劉文俠老師，作題為《與孩子共同成長(zhǎng)》的家長(zhǎng)講座，獲得了到會(huì)家長(zhǎng)的好評(píng)。

      （4）由劉厚萍校長(zhǎng)親自創(chuàng)辦的《美之聲》家�；�動(dòng)�？�，更是提供了家校聯(lián)系的大好平臺(tái)，讓家長(zhǎng)全方位地了解學(xué)校工作，一起見(jiàn)證“古美的崛起”。

　　二、下學(xué)期工作思考

      本學(xué)期我校家庭教育工作在原有基礎(chǔ)上有了一定的提高，但是距離合格、優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)還存在較大的差距。結(jié)合我校的實(shí)際情況，下學(xué)期在家庭教育工作方面，主要從以下及方面著手進(jìn)一步改進(jìn)提高。

 　　1、積極創(chuàng)辦并申報(bào)合格家長(zhǎng)學(xué)校

      認(rèn)真學(xué)習(xí)“十一·五”優(yōu)秀、合格家長(zhǎng)學(xué)校動(dòng)態(tài)評(píng)估（試行）的有關(guān)精神，在學(xué)校原有的家庭教育網(wǎng)頁(yè)上進(jìn)行調(diào)整和完善，并申報(bào)區(qū)合格家長(zhǎng)學(xué)校。

　　2、著重抓好新生（一、六年級(jí)）的家長(zhǎng)學(xué)校工作

　　牢牢抓住新生入學(xué)的大好契機(jī)，認(rèn)真規(guī)劃起點(diǎn)年級(jí)的家長(zhǎng)學(xué)校工作，并在此基礎(chǔ)上各年級(jí)組根據(jù)自身特點(diǎn)，開(kāi)展“菜單式”家庭教育講座、親子互動(dòng)活動(dòng)等，提升家長(zhǎng)學(xué)校的吸引力，提高家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)的實(shí)效性。

　　3、開(kāi)展“100個(gè)家庭教育個(gè)案指導(dǎo)優(yōu)秀成果”的評(píng)選活動(dòng)。在學(xué)校中發(fā)現(xiàn)、挖據(jù)、推廣先進(jìn)典型，帶動(dòng)整體工作的推進(jìn)。

　　4、做好行偏“高危學(xué)生”建檔、幫教工作的同時(shí)，與學(xué)校心理室聯(lián)手，對(duì)于這些家庭進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，真正為學(xué)生、為家庭服務(wù)。