兒子今年５歲多了，在幼兒園上大班。自從搬到單位家屬院以來，我們家里就成了兒子小伙伴的臨時幼兒園，每到星期天、節(jié)假日，少則三兩個，多則七八個，在他們的臨時幼兒園里開心地玩。為了辦好這個臨時幼兒園，我和愛人頗下了一番苦心。我們對小朋友們約法三章，要求小朋友間互相尊重，不許打架，有事多商量。玩了以后，要一起打掃衛(wèi)生。小朋友們都很乖，有不少小朋友在家被父母限制得太多，到了我家就放得比較開，不管是看電視、寫字、畫畫還是做游戲，都非常開心。有時候玩到吃飯的時候，干脆就留在我家里吃飯，小朋友們都比在自己家里吃得多，爭著表現(xiàn)。表現(xiàn)得好，我們還給小朋友發(fā)放自己用紙做的金牌、彩紙等小禮物，孩子們非常在乎這些東西。有時孩子們做游戲的時候，我和愛人也參與其中，感覺自己也仿佛回到了童年時代，拋卻了煩惱。

　　時間久了，家屬院的人都知道孩子們愛到我家玩，臨時出去辦點事，就把孩子交給我們，我們有什么事出去，把孩子順便交待給一個小朋友的父母，也非常的放心。孩子們不但自己會玩，還會管理自己，如果哪個小朋友表現(xiàn)不好，孩子們就會用他們自己的辦法給予處罰。通過這個臨時幼兒園，孩子們找到了樂趣、交流了感情，學會了團結(jié)合作，鍛煉了獨立能力，提高了成就感，樹立了自信心，也為我們家長創(chuàng)造了一個溝通和交流的機會。

　　著名教育專家盧勤指出，目前不當?shù)募彝ソ逃�給孩子帶來四大缺失：童年快樂缺失，精神文化缺失，親情溝通缺失，成就感缺失。在與孩子們的交往中我深深地體會到了這一點，我們兩口及家屬院的同事和小朋友一起約定共同辦好這個臨時幼兒園，讓孩子們在自己的小天地里健康快樂成長，將來留下美好的回憶．