人的手是認識客觀世界、與外界交往的一種重要器官，正是人有了一雙靈巧的手，才使人和動物有了本質(zhì)的區(qū)別。但是手的這種靈活不是與身俱有的，而是要有一個相當長的發(fā)育過程。這個發(fā)育過程也遵循著一定的規(guī)律。

　　新生兒

　　新生兒在被觸摸手心或腳心時，會彎曲指（趾）尖好像要抓什么東西一樣，這叫做抓握反射。

　　一個月

　　握著的手指張開了，抓握反射現(xiàn)象逐漸消失。

　　兩個月

　　雖然還不會自己伸手拿玩具，可如果把玩具放到嬰兒手里的話，他們就會握住，搖著玩。

　　三個月

　　這個時期的嬰兒經(jīng)常吮吸手指，這也是一種學(xué)習(xí)，即通過嘴來確認眼睛看到的物體。

　　四個月

　　想要抓住眼前看到的東西，這種手和眼睛的同時運動就叫做“眼和手的協(xié)調(diào)”。把嬰兒喜歡的玩具放在觸手可及的地方，嬰兒就會伸手把玩具抓起來握著玩一會。

　　五個月

　　可以用兩只手抓起面前放著的玩具，還會把蓋在臉上的布扯掉。隨著雙手作用的加大，嬰兒已經(jīng)清楚地懂得手可以按照自己的意愿做各種動作，不再像以前那樣看著自己的手玩了。
 
　　一看到奶瓶就高興地伸手去要；被媽媽抱著的時候，會不停地摸媽媽的臉，抓媽媽的頭發(fā)，表現(xiàn)出對媽媽的親愛之情。

　　六個月

　　不會再長時間地把玩具只拿在一只手中了，他們會把玩具換到另外一只手上。另外，還可以用兩只手撕紙，自己用手拿著餅干吃。但是，嬰兒還不能自由地使用每根手指，抓東西的時候都是五根手指一起抓下去。

　　七個月

　　可以自由地運用雙手了，所以不只會抓東西，也能夠把右手拿著的東西換到左手，用兩只手分別拿不同的物品。手指靈巧之后，嬰兒就會拍擊雙手拿著的東西，來聽碰擊所發(fā)出的聲音。他們非常喜歡能發(fā)出聲音的玩具，而且也能學(xué)會敲鼓了。

　　另外，嬰兒還會把手里拿著的東西扔出去。對于大人來說，做這些動作沒什么了不起�？蓪嶋H上，運動手腕并張開手指在運動機能中可是屬于相當復(fù)雜的高難度動作。

　　八個月

　　手指變得非常靈巧，只用拇指和食指就能準確地把東西拿起來。因為無論什么都往嘴里送，要注意不要誤吃東西或者發(fā)生窒息事故。

　　抓東西的動作能促進手指的發(fā)育。母親和嬰兒一起玩耍的時候，要多注重讓嬰兒運用手指，那種入口即化的小饅頭讓嬰兒自己抓拿、送入口中吃，愛吃多少都可以滿足他的要求。

　　九個月

　　嬰兒通過玩各種玩具，手指變得更加靈活了。能夠靈活地運用拇指和其他四指抓起很小的東西來。在飯桌上把勺子和碗當作玩具來玩，常常給媽媽找麻煩。

　　十個月

　　嬰兒玩的游戲越來越多了。因為手指的運動機能越來越發(fā)達，嬰兒可以不用整個手掌而只用手指，就能拿起有一些重量的