中國(guó)的家長(zhǎng)應(yīng)該是世界上最關(guān)心孩子、最緊張孩子的父母了，而且，他們的緊張和關(guān)心的焦點(diǎn)有及強(qiáng)的階段性：三歲之前關(guān)心身體，談?wù)摰目偸窃鯓游桂B(yǎng)，怎樣太孩子再能讓孩子白白胖胖的不得疾病，三歲后關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，孩子剛進(jìn)幼兒園，剛坐小板凳，面對(duì)小黑板，家長(zhǎng)的目光就集中到學(xué)習(xí)上，首當(dāng)其沖得是“注意力不集中”。

兒童教育專家認(rèn)為，給孩子提供嘗試的機(jī)會(huì)，也是搓折教育的一個(gè)重要部分。原因很簡(jiǎn)單，孩子一旦被剝奪了嘗試的機(jī)會(huì)，也就等于被剝奪了犯錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。因此，德國(guó)家長(zhǎng)普遍愿意為孩子提供各種嘗試的機(jī)會(huì)，他們會(huì)下意識(shí)地讓孩子盡早開(kāi)始“第一次”。

在一般情況下，兩歲大的孩子大多數(shù)會(huì)自然傾向于擺脫家長(zhǎng)的“控制”。例如，他們會(huì)大聲叫嚷“媽媽，讓我自己洗臉”，“我不要你喂，我自己會(huì)吃飯�！彪m然孩子第一次學(xué)習(xí)洗臉，及有可能洗不干凈，甚至可能邊洗邊玩起來(lái)水但德國(guó)家長(zhǎng)決不會(huì)因此而不耐煩的拿走毛巾，或干脆自己動(dòng)手給孩子洗臉。大多數(shù)的德國(guó)家長(zhǎng)會(huì)耐心指點(diǎn)，并對(duì)孩子的表現(xiàn)大加欣賞：“真了不起，我的寶貝會(huì)洗臉了！

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