家長(zhǎng)和教師最不能容忍的問題之一，便是孩子說謊話。然而，又有幾個(gè)孩子沒有撒過謊？這一可怕的頑癥著實(shí)讓人頭疼。

　　國(guó)內(nèi)某心理研究所用三年時(shí)間，調(diào)查了全國(guó)7個(gè)省13個(gè)城市430個(gè)家庭，發(fā)現(xiàn)有50%的孩子從3歲就開始撒謊了。隨著年齡的增長(zhǎng)，比例越來越高，到9歲時(shí)，說過謊的孩子上升到70%；而來自美國(guó)心理學(xué)家的調(diào)查統(tǒng)計(jì)資料更為驚人：全美國(guó)有三分之二的孩子在3歲前就學(xué)會(huì)不說實(shí)話，而到了7歲，98%的孩子都已說過謊。

　　從表面看，孩子不知道撒謊的后果有多么嚴(yán)重，所以才隨便說謊。其實(shí)，這種看法并不了解孩子的心理特點(diǎn)，據(jù)心理學(xué)家們的研究發(fā)現(xiàn)，孩子說謊有時(shí)是因?yàn)橹v了真話，而受到了懲罰，所以以后不敢再說真話；另外，家長(zhǎng)處理不當(dāng)也容易造成孩子說謊。

　　哲人羅素曾經(jīng)說過：“孩子不誠(chéng)實(shí)幾乎總是恐懼的結(jié)果�！�

　　長(zhǎng)年研究少兒心理問題的專家分析道：孩子說謊有種種原因，其中一個(gè)原因就是出于無奈！他們說，撒謊有時(shí)是家長(zhǎng)逼的！──這可能是很多家長(zhǎng)都沒有想到的！

　　有時(shí)孩子并不想說謊，但又不能說出事實(shí)真相的時(shí)候，家長(zhǎng)非要孩子交待不可，他只好選擇說謊。其實(shí)在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該允許孩子沉默，他有沉默的權(quán)利。這也正是家長(zhǎng)應(yīng)該好好思考的！──大人在處理兩難境地的時(shí)候，可以用沉默來堅(jiān)守自己的立場(chǎng)，而孩子在大人的逼問下則必須說出個(gè)一二三。真的說了要挨罰，孩子也只能說假的了。

　　那么，糾正孩子說謊，家長(zhǎng)到底該怎麼做呢？

　　不要輕易下斷言，說孩子品德不好。如果孩子已經(jīng)說謊，你就要認(rèn)真糾正孩子的第一次。既不要暴跳如雷，也不能輕描淡寫：“不就是撒謊嘛？小孩子嘛！”更不能鼓勵(lì)：“呦，兒子還真有能耐，把我們倆都騙過去了！”

　　家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的說謊行為。孩子最初說謊時(shí)，無論出于什么動(dòng)機(jī)，總是比較緊張的，怕被家長(zhǎng)識(shí)破而遭到訓(xùn)斥，但也總抱有一種僥幸心理，以為家長(zhǎng)不一定在意他的話，肯定會(huì)相信他的。最初幾次說謊，如果沒有因被家長(zhǎng)識(shí)破而遭批評(píng)，他就會(huì)暗自得意，以后說謊的次數(shù)會(huì)更多；如果被家長(zhǎng)識(shí)破而受到批評(píng)，也就不敢輕易地再說謊了。

　　家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子說謊后，重要的是教育孩子，幫助他認(rèn)識(shí)說謊的危害性。在孩子承認(rèn)說謊不對(duì)，表示今后改正后，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)表示歡迎，表示深信他會(huì)改正，成為一個(gè)大家歡迎的誠(chéng)實(shí)的人。這樣，孩子會(huì)受到鼓舞，徹底改掉說謊的毛病，逐步養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)的好習(xí)慣。

　　在改變教育方法的同時(shí)，加強(qiáng)與孩子溝通感情。有的家長(zhǎng)，在孩子承認(rèn)錯(cuò)誤后，還采取打駡等懲罰，甚至要孩子寫出檢討保證書貼在□上。這種做法嚴(yán)重地傷害了孩子的自尊心，往往會(huì)適得其反。

　　糾正孩子說謊的壞習(xí)慣，關(guān)鍵在于培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)待人、老實(shí)處事的好品德

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