8月，兒子一家回國(guó)探親，我到機(jī)場(chǎng)接他們。
　　啊，他們來(lái)了，來(lái)了！可怎么搞的，兒子兩手空空，兒媳只背了個(gè)小挎包，8歲不到的孫子卻又背又提，幾天前剛滿4歲的小孫女更是左手拎著提袋，右手還費(fèi)力地拉著行李箱�！癒arl！Amily！奶奶在這兒！”聽(tīng)到我的呼喚，兩個(gè)小不點(diǎn)扔下箱子喊著：“奶奶！奶奶！”向我撲來(lái)，可剛跑幾步又不約而同地返回去各自拉著自己的箱子�？吹剿麄兂粤Φ臉幼�，我真恨不得跑過(guò)去幫一把，可隔著欄桿又進(jìn)不去；想要兒子和兒媳幫他們，可他們正微笑著向行李提取處走去。好不容易等孫子孫女出了欄桿，我一下子把她們擁進(jìn)懷里，一個(gè)勁兒地問(wèn)：“累不累？為什么不讓爸爸媽媽拉？”“不累。”兄妹倆答得很干脆，“自己的東西應(yīng)該自己拿！”
　　好一個(gè)自己的東西自己拿！
　　這，就是美國(guó)式的教子觀，就是美國(guó)一貫倡導(dǎo)的自立精神。我不由回想起在美國(guó)和他們一塊兒度過(guò)的日日夜夜。
　　記得那是我第二次去美國(guó)時(shí)，小孫女剛滿半歲，白天，她自己捧著奶瓶喝奶；晚上，獨(dú)自一人睡小床，不哭不鬧很好帶�？傻�10個(gè)月大時(shí)，她仍不會(huì)爬。大人很著急，可把她往地上一放，她立刻臉漲得通紅，雙眼盯著大人，就是爬不起來(lái)。如果硬要她爬，她就放聲大哭，眼淚巴巴地。我不忍心看她那求助的眼神，常常心疼地將她抱起來(lái)。兒媳卻說(shuō)：“媽，你不能太心疼她了。讓她爬，訓(xùn)練四肢也訓(xùn)練腦子�！彼�毫不理會(huì)女兒的哭泣，動(dòng)不動(dòng)就讓她在地板上練爬。
　　孫女2歲半時(shí)，我要回國(guó)了。兒媳再一次開(kāi)始對(duì)她進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練：自己穿衣穿鞋，自己刷牙洗臉，整理床鋪，睡前要自己清理書(shū)包，安排第二天的衣服鞋襪。小姑娘很要強(qiáng)，事事都做得認(rèn)真到位，只是總系不上鞋帶。
　　我覺(jué)得，這對(duì)一個(gè)兩歲的孩子來(lái)說(shuō)太難了，可兒媳說(shuō)：“不學(xué)會(huì)不行，您一走，我們?cè)缟厦Φ煤埽�哪有時(shí)間幫她？”說(shuō)的也是，美國(guó)是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的社會(huì)，家長(zhǎng)們都清楚地意識(shí)到孩子們將來(lái)的一切都離不開(kāi)自身的奮斗，獨(dú)立生活能力是一個(gè)人生存與發(fā)展的基本能力，而這種能力不是天生的，是從小培養(yǎng)起來(lái)的，而首先要培養(yǎng)的就是自己照顧自己的好習(xí)慣，不能讓他依賴大人。
　　美國(guó)權(quán)威兒科博士詹姆斯曾告誡家長(zhǎng)：“依賴本身就滋生懶惰、精神松懈、懶于獨(dú)立思考、易為他人左右等弱點(diǎn)。”愛(ài)子之心人皆有之，但如果我們只是超負(fù)荷地物質(zhì)供給，無(wú)限度地嬌寵溺愛(ài)，能說(shuō)是盡到了教育下一代的責(zé)任嗎？
　　慶幸的是，我兒子、兒媳欣賞美國(guó)的教子觀，很注意培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)，在我離開(kāi)美國(guó)的一年多時(shí)間里，小孫女進(jìn)步很快，表現(xiàn)出驚人的自理能力。
　　盡管這是她第一次回國(guó)，遇到的盡是些陌生的人和事，但她適應(yīng)能力很強(qiáng)，吃飯睡覺(jué)一切自理，無(wú)論到哪里做客，總是小背包一背，無(wú)拘無(wú)束、落落大方。有意思的是，她每天還煞有介事地看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，當(dāng)然，書(shū)是美國(guó)帶來(lái)的圖畫(huà)書(shū)，作業(yè)也無(wú)非是隨心所欲的畫(huà)畫(huà)、剪紙之類，雖說(shuō)不上有多高的水平，倒也充滿童趣。

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