父親將教育年幼子女的責任推給母親一人承擔，或是母親獨自“把持”教育孩子的位子，對孩子的成長是不利的。當然，父親唱“獨腳戲”，演出效果也不見得好。父母共同承擔教育責任，發(fā)揮各自優(yōu)勢，搭檔演出“雙簧”效果最好。

　　父親對孩子的影響，包括父親表露在外部的形象、語言和動作，包括父親的思維過程、情緒情感和行為方式的特點，包括父親待人的態(tài)度和處事的方式。在這些方面父親有著自己的特點，孩子身體和心理的健康成長，還需要父親的影響。

　　當務(wù)之急是，父親不應(yīng)該強調(diào)工作忙、時間緊而放棄與孩子的共處，要堅持每天抽時間與孩子一起吃飯、一起玩耍、一起生活。父親應(yīng)該放下“權(quán)威”、“尊嚴”，主動與孩子溝通，要與孩子相互了解對方的工作、學(xué)習和娛樂的情況，相互溝通對事物的認識、態(tài)度和感情。父親應(yīng)該改變獨立活動的特點，多與孩子共同活動，要堅持參與全家人的活動，在為實現(xiàn)共同的目標而進行合作的過程中，培養(yǎng)并增進父子間的感情。