采訪時(shí)間：2005年4月25日上午
　　采訪地點(diǎn)：金拇指幼兒園
　　傾訴人：蘇宇 女 32歲 幼兒園園長(zhǎng)

　　“敬畏生命，欣賞孩子。”幼兒園門口，8個(gè)大字引人深思。

　　“沒(méi)有無(wú)私的、自我犧牲的母愛(ài)的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。”墻上狄更斯的名言同樣扣人心扉。

　　園長(zhǎng)辦公室里，蘇宇正在和一位女老師探討關(guān)于“愛(ài)”的方法和經(jīng)驗(yàn)，看樣子像是女老師碰到了一件比較難處理的事情。

　　“愛(ài)孩子，就要讓他感受得到。”蘇宇最后拍拍女老師的肩膀，說(shuō)。然后回過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我們開始吧。”

　　于是，在“世界真美好”的幼兒廣播體操音樂(lè)聲中，我們開始了關(guān)于“母愛(ài)”的話題。

　　兒子給我打98.5分

　　我兒子今年9歲了，上小學(xué)二年級(jí)，他給我打98.5分。在他眼里，我還真有點(diǎn)小優(yōu)秀。怎么說(shuō)呢，和朋友家一起出去玩兒，朋友家的孩子總是喜歡和我在一起，他們常常羨慕地對(duì)我兒子說(shuō)：“要是蘇宇阿姨是我媽媽該有多好��！”每到這時(shí)，兒子方覺(jué)出媽媽的主貴，總是半得意半撒嬌地抱緊我說(shuō)：“才不呢！”

　　為什么孩子們都喜歡我？我也不知道�？赡芎臀覐氖碌挠捉坦ぷ饔嘘P(guān)吧。天下沒(méi)有一個(gè)母親不愛(ài)自己孩子的，可是每個(gè)母親愛(ài)孩子的方法卻未必是正確的。當(dāng)然也包括我。但多年的幼兒教育學(xué)習(xí)和工作使我必定要比大多數(shù)母親更專業(yè)一些。

　　朋友也曾問(wèn)過(guò)孩子為什么喜歡我，他的孩子想了想，說(shuō)：“因?yàn)樘K宇阿姨不吵我！”也許就這么簡(jiǎn)單，但做起來(lái)卻并不容易。想想看，我們最經(jīng)�？吹降募议L(zhǎng)和孩子之間的對(duì)話，是不是大多是有強(qiáng)制意味的祈使句？“不要這樣！”“趕快做作業(yè)！”卻很少和孩子用商量的語(yǔ)氣說(shuō)話。所以能夠真正做到“敬畏生命，欣賞孩子”，并不是一件容易的事。

　　多數(shù)母親都會(huì)在潛意識(shí)里把孩子當(dāng)成自己的私有財(cái)產(chǎn)，常常擺出一副高高在上的家長(zhǎng)面孔，把自己未能完成的意愿強(qiáng)加在孩子身上，讓孩子來(lái)成就自己的愿望。其實(shí)孩子從脫離母體那一刻起就是一個(gè)獨(dú)立而完整的人，我們不能強(qiáng)迫他做什么或者不做什么。倒是“母親”這個(gè)稱號(hào)得來(lái)得容易，并沒(méi)有經(jīng)過(guò)什么考試之類的就匆匆上崗了，至于“合格”與否就不得而知了。其實(shí)孩子成長(zhǎng)的過(guò)程，也是大人的又一次成長(zhǎng)。

　　“小紙條”風(fēng)波

　　我和兒子的關(guān)系更像是朋友。遇到成長(zhǎng)中的問(wèn)題，我的處理方法是不回避，但也不渲染。

　　記得有一次和兒子談心時(shí)，說(shuō)到他最近為什么成績(jī)有點(diǎn)下降時(shí)，他剛開始不肯說(shuō)，后來(lái)欲言又止地說(shuō)：“我們班最近有很多人都在傳小紙條呢。”

　　“是嗎？什么小紙條�。�”我故意漫不經(jīng)心地問(wèn)。

　　“就是……就是……嗨，還是不和你說(shuō)了吧。”他小臉通紅，看上去很難為情的樣子。

　　后來(lái)窘得實(shí)在