現(xiàn)今，許多父母在育兒生活中，總是首先考慮教孩子認(rèn)識(shí)多少字、讓孩子上哪些興趣班……但是父母?jìng)冊(cè)谙敕ㄔO(shè)法提升寶寶IQ的同時(shí)是否忘了：在寶寶道德觀形成的重要時(shí)期提升他的道德智商呢？提升道德智商，又該從何做起呢？

　　孩子，最敏銳的觀察者

　　要提高孩子的道德智商不能只讓他們背誦條規(guī)，而應(yīng)讓他們?cè)谂c人相處，處事待人中的實(shí)踐中不斷提升這種意識(shí)。影響孩子道德智商的主要因素很多，父母是其中最主要的，因?yàn)楦改傅牡赖滦袨楸M在孩子的眼中，并成為他們模仿的對(duì)象。因此，父母可以通過孩子表露出的某種不合適行為中發(fā)現(xiàn)自己的缺陷，并進(jìn)行改正。不斷完善自我的過程，也是不斷完善道德教育的過程。

　　問題初始教育就要跟上

　　譬如：一些六七個(gè)月的孩子愛淘氣，喜歡喝完牛奶就扔奶瓶，聽奶瓶摔在地上的聲音。面對(duì)這種情況，父母應(yīng)該怎么做？是幫他收拾，還是申斥打罵他？正確的方法是，當(dāng)孩子喝完最后一口牛奶就拿走奶瓶，并一邊跟他說話或洗臉。就這樣漸漸地，孩子就沒有興趣丟奶瓶了。也就是說，從事情發(fā)生的第一天起，就要開始教育孩子，并讓他知道什么該做，什么不能做。

　　入學(xué)前后，良知啟蒙階段

　　在小孩上小學(xué)前后，這時(shí)，小孩開始建立和鞏固自己的性格，建立自己的一套道德觀。

　　許多新知識(shí)以書本、音樂、美術(shù)和運(yùn)動(dòng)等形式，不斷激發(fā)孩子的興趣。孩子們也開始接觸教他們知識(shí)的老師。處于這樣精力充沛的年齡的小孩，對(duì)新鮮事物甚感好奇。好奇和學(xué)習(xí)心極強(qiáng)，甚至令父母“追不上”、“吃不消”。但由于小孩正處于學(xué)習(xí)和啟蒙的階段，父母更應(yīng)謹(jǐn)慎地理解小孩探索新事物的方式。

　　相比知識(shí)，品格更重要

　　無論孩子的成績(jī)有多好，無論他懂多少道理，最重要的是，父母應(yīng)教他怎樣做個(gè)好人。

　　“人生有三樣?xùn)|西是重要的。第一是善良，第二是善良，第三還是要善良。”因此，我們這一生要堅(jiān)持的，就是做個(gè)善良的人，繼續(xù)幫助我們孩子。同時(shí)，堅(jiān)持已所不欲，勿施于人。謹(jǐn)記：品格勝于知識(shí)。