不要體罰

　　體罰往往增加兒童的攻擊性行為，對(duì)兒童的攻擊行為起了示范作用。表面上，父母的懲罰使得孩子們的攻擊性行為有了一定的收斂，但實(shí)際上，孩子們并不是性格變溫和了，而是學(xué)會(huì)在某些情境下或?qū)δ承┤瞬坏貌皇諗孔约�。有的孩子挨了打之后，更為憤怒、生氣，背著父母，轉(zhuǎn)而發(fā)泄在其他人或物品身上。

　　采用強(qiáng)化法

　　對(duì)有些兒童來(lái)說(shuō)，他們的目的就是要引起注意，不管采取什么手段。只要父母和教師注意他們了，他們心里就很高興，下次還會(huì)繼續(xù)那么做。所以應(yīng)對(duì)兒童不太過(guò)分的攻擊性行為“視而不見”，不要加以注意；對(duì)兒童的合作、助人等行為加以鼓勵(lì)。

　　給孩子樹立好的行為榜樣

　　攻擊性強(qiáng)的孩子，如果呆在攻擊性不強(qiáng)的孩子中間，慢慢會(huì)變得平和，不那么愛(ài)攻擊。注意，不是把他放在許多比他弱小的孩子中間。如果那樣的話，他會(huì)欺負(fù)小弟弟妹妹，而成功的體驗(yàn)又會(huì)使他更富有攻擊性。

　　盡量避免讓孩子看暴力電視

　　現(xiàn)在的電視中血腥、暴力的鏡頭越來(lái)越多，孩子們看電視的時(shí)間也越來(lái)越多。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，電視中展現(xiàn)的是一個(gè)真實(shí)的世界，他們會(huì)在實(shí)際生活中模仿電視中的行為。這使得孩子對(duì)暴力行為習(xí)以為常，這種使人冷漠麻木的效應(yīng)，很容易影響那些侵犯性強(qiáng)、自控力差的孩子，當(dāng)他們遇到?jīng)_突人際沖突時(shí)，自然而然地就采用了攻擊性行為。因此，不要常常把孩子交給電視機(jī)去“照看”，要關(guān)掉電視，多和孩子共同游戲、交流。

　　教給小頑童更多解決問(wèn)題的辦法

　　如果讓攻擊性強(qiáng)的孩子來(lái)解決一個(gè)社交沖突，他提出的辦法比較單一，不會(huì)采用比較平和婉轉(zhuǎn)的方式，大多比較直接，一旦不成，就轉(zhuǎn)而采用攻擊性行為。對(duì)攻擊性孩子來(lái)說(shuō)，攻擊性行為是他們達(dá)到目的的手段。所以，要常常設(shè)置沖突情境，訓(xùn)練孩子用更多更好的辦法。

　　采編自：媽媽寶寶

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