不少父母和教師常常認(rèn)為規(guī)則應(yīng)該由成人給孩子制定,之后他們遵守就可以了。實(shí)際上,因?yàn)榛顒?dòng)的主體是孩子,如果不尊重他們的意見,那可能會(huì)是一種強(qiáng)迫命令,甚至成為壓制、約束孩子合理要求和愿望的手段。
無規(guī)矩不成方圓
規(guī)則與規(guī)矩是同一個(gè)含義,都是關(guān)于人的行為方式的標(biāo)準(zhǔn)或準(zhǔn)則的規(guī)定。任何行為都有它的規(guī)則,“無規(guī)矩不成方圓”。從小培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)和遵守規(guī)則的能力是十分重要的。對(duì)父母來說,問題不在于制定了什么規(guī)則,而在于這些規(guī)則依據(jù)的是什么,如何讓孩子理解這些規(guī)則。
在日常生活中,有些父母在制定規(guī)則方面有以下不適當(dāng)?shù)淖龇ǎ?/STRONG>
·制定規(guī)則是為了控制、約束、限制兒童,使孩子成為“小綿羊”。
在現(xiàn)實(shí)生活中,不少孩子幾乎生活在成人為之制定的各種規(guī)則之中,有些規(guī)則近乎刻板,孩子的正常行為常常因此而受到嚴(yán)重的束縛和壓制。尤其是當(dāng)孩子的行為與相應(yīng)的規(guī)則不相符合或發(fā)生矛盾時(shí),父母為了維護(hù)規(guī)則的尊嚴(yán)(實(shí)際上是維護(hù)成人的尊嚴(yán)),常常以犧牲孩子的合理行為為代價(jià)。不僅如此,如果孩子的行為被認(rèn)為是嚴(yán)重地“違規(guī)”,多次說服仍不“改悔”,那么他面臨的將是成人的責(zé)罰。
·制定的許多規(guī)則遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了孩子所能夠接受的程度。
有些父母對(duì)孩子提出的要求近乎苛刻,制定的許多規(guī)則遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了孩子所能夠接受的程度,有些規(guī)則甚至是成人都難以遵守的。比如,有的父母給孩子規(guī)定:晚上必須在幾點(diǎn)以前睡覺,每天只能看半個(gè)小時(shí)的電視,看書時(shí)眼睛必須離書一尺,吃飯的時(shí)候不能說話,不要與不認(rèn)識(shí)的人搭話,等等。父母對(duì)孩子不適當(dāng)?shù)囊?guī)定,會(huì)產(chǎn)生兩種不良后果:一是孩子某些合理的、正常的行為,由于父母不適當(dāng)?shù)囊?guī)定而受到壓制;二是由于不適當(dāng)?shù)囊?guī)定,孩子因無法遵守而使那些規(guī)則形同虛設(shè),會(huì)使孩子產(chǎn)生“有些規(guī)則可以不遵守”、“父母的話可以不聽”的想法。
·父母不能以身作則地遵守規(guī)則。
俗話說“正人先正己。”這句話同樣適用于父母和孩子之間。比如,父母規(guī)定:吃飯時(shí)不能說話,不能躺著看書。孩子可能會(huì)想,既然這樣規(guī)定了,就應(yīng)該大家都遵守,大人憑什么可以不遵守?——父母吃飯時(shí)經(jīng)常說話,也經(jīng)常躺著看書。這種只要求孩子做到而父母自己卻做不到的規(guī)定,同樣會(huì)產(chǎn)生不良后果,一是父母說了卻沒有做到,實(shí)際上是公然的“說謊”,孩子會(huì)在其他的情況下效仿;二是使孩子產(chǎn)生父母不公平地對(duì)待自己的想法;三是使父母在孩子面前失去威信。
與孩子一起討論并制定規(guī)則
在孩子的生活中,規(guī)則的來源有兩種,一是大人為他們制定的規(guī)則,主要是生活常規(guī),當(dāng)然,在幼兒園里還包括各種活動(dòng)的規(guī)則;二是兒童之間共同制定的規(guī)則,主要是和同伴之間開展各種活動(dòng)主要是游戲活動(dòng)的規(guī)則。人們發(fā)現(xiàn),由兒童自己制定的規(guī)則容易執(zhí)行,而且執(zhí)行這些規(guī)則對(duì)他們來說并不是一種負(fù)擔(dān),也