寶寶年齡小，自我服務(wù)能力相對(duì)差一些，比如，每次吃完飯，飯粒、菜肴總會(huì)被寶寶在不經(jīng)意間弄得滿桌、滿地，如果我們刻意地提醒，抑或是盲目地強(qiáng)制，不一定會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果。

　　針對(duì)寶寶的年齡，我們可以用孩子的方式解決。寶寶喜歡小動(dòng)物，媽媽就可以自己模仿小動(dòng)物的樣子，做一些諸如小狗、小貓、小豬的玩具罐。吃飯的時(shí)候，根據(jù)菜譜把“小動(dòng)物”請(qǐng)上餐桌與寶寶共同進(jìn)餐。每次進(jìn)餐之前，媽媽就告訴寶寶，小貓喜歡吃魚(yú)骨頭、小豬喜歡吃米飯等等。比如，當(dāng)我們吃魚(yú)的時(shí)候，就把“小貓”請(qǐng)上餐桌，讓寶寶把吃剩的魚(yú)骨頭“喂”給“小貓”吃。如此以來(lái)，寶寶就會(huì)很自覺(jué)地把掉出來(lái)的飯粒和吃剩的魚(yú)骨頭放到“小貓嘴里”。另外，與“小動(dòng)物”共同進(jìn)餐，不再使吃飯成為寶寶的一種負(fù)擔(dān)，反而會(huì)增進(jìn)寶寶的食欲。

　　寶寶是幼稚的，他的一些行為我們不能強(qiáng)硬的阻止。但是，媽媽們可以多動(dòng)動(dòng)腦筋，從寶寶的角度考慮問(wèn)題，在解決育兒難題之外，我們或許會(huì)有更多以外的收獲。
 
　　采編自：南方網(wǎng)

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