當(dāng)寶寶自我意識有了很大的發(fā)展，他們認(rèn)為自己能夠做很多事情，也很愿意參加勞動，當(dāng)然了，這么小的孩子摻和進(jìn)來，多半是越幫越忙。在這個階段，如果爸爸媽媽太過愛護(hù)寶寶，深怕他參加勞動有個什么閃失，或者想做事情一切從簡快點做好，就會經(jīng)常委婉地拒絕寶寶的“好意”。比如，寶寶想要幫著洗筷子，媽媽總是說：“寶寶還小，大起來再洗吧。”早上寶寶想要學(xué)著疊被子，媽媽生怕上班遲到，急著說：“寶寶乖，媽媽疊得快，寶寶以后再玩，好嗎？”時間長了，寶寶就會覺得爸爸媽媽一點都沒發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)能做許多事了，什么事情都不肯讓自己做，久而久之，這種不滿情緒就會變成一種對抗情緒，認(rèn)為只有和爸爸媽媽對著干才會表現(xiàn)出“我能夠做很多事情，我想怎么樣就能怎么樣”。

　　那么，面對寶寶幫倒忙是不耐煩地把孩子撥拉一邊，鼓勵他“坐享其成”，還是努力去挖掘孩子近乎搗亂的行為中的“閃光點”，跟他分享一同做事的“親子時光”。

　　如何善待“幫倒忙”的孩子，你的做法夠聰明么？

　　你鼓勵過孩子做點心的想像力，和不斷給花草澆水時所表現(xiàn)出來的點滴愛心么？能看到這一點，孩子幫大人做事的興致和自豪感，才不致迅速消失。

　　典型鏡頭一：

　　媽媽忙著用酥粉、提子和牛油做茶點準(zhǔn)備招待叔叔阿姨，小珊非要拿一團(tuán)面粉來玩。她把點心面團(tuán)當(dāng)油泥了，一會兒捏兔子，一會兒捏恐龍，而且要求媽媽也把她的“作品”放到烤箱里去烘烤。

　　媽媽的反應(yīng)A：
　　去去去，你不要搗亂好不好？你哪里會做餅干呀？

　　媽媽的反應(yīng)B：
　　嗯，小珊捏的恐龍還真像呢，麥當(dāng)勞里都有恐龍麥樂雞了，咱家今天也要用恐龍餅干招待客人了。待會兒我要向叔叔阿姨隆重推出小珊的點心哦！

　　典型鏡頭二：

　　小強(qiáng)自告奮勇要替媽媽洗碗，并煞有介事要去了一瓶洗潔精。5分鐘過后媽媽去看，好嘛，一池子的水和泡沫，小強(qiáng)蹶著屁股，正起勁撈泡泡玩，還得意地朝媽媽嚷：看，每個大泡泡都是彩色的，還有彩虹呢。

　　媽媽的反應(yīng)A：
　　你這小子哪是在洗碗，簡直是搗亂！好啦好啦，看動畫片去吧，你越幫越忙。

　　媽媽的反應(yīng)B：
　　泡泡上真的有彩虹？喔，這可是小強(qiáng)的新發(fā)現(xiàn)，看來洗潔精可以用來吹肥皂泡哦。這樣吧，小強(qiáng)先把碗洗干凈，待會兒媽媽和你一塊兒吹泡泡。

　　典型鏡頭三：

　　盆栽買回來的時候媽媽對榮兒有過這樣的說法：“桔子樹的成長少不了陽光、水分和肥料，就像榮兒每天要吃飯喝水一樣。”榮兒從此自告奮勇要當(dāng)盆栽的飼養(yǎng)員，每日用水槍給它補(bǔ)水，牛奶偷偷倒一半給桔子樹喝。不出一個月，活活把桔子樹“撐”死了。