父母應(yīng)有意識(shí)地帶孩子去展覽館、博物館、植物園、少年宮、大會(huì)堂等地進(jìn)行參觀，還可以帶孩子參觀書法、繪畫、攝影等展覽。通過參觀可以使孩子從中了解當(dāng)?shù)匚幕��?jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，也可使孩子開闊視野，增加有關(guān)科技、天文、地理、歷史、文物等方面的知識(shí)及學(xué)習(xí)興趣。如有條件，父母還可以帶孩子去工廠、去自己工作的單位進(jìn)行參觀，從中了解成人們工作的辛勤，這對(duì)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣都是很有益處的。

　　讓孩子參與社會(huì)交往，培養(yǎng)社交能力

　　父母要有意識(shí)改變孩子回家后“獨(dú)來獨(dú)往”的家庭環(huán)境，一方面帶孩子去朋友、同事家做客，一方面歡迎朋友、同事來家玩耍。到別人家去時(shí)，要教給與人交往的禮節(jié)。上別人家做客時(shí)，父母要事先交代清楚：

　　1、要有禮貌、見人要稱呼，告別說再見，別人給東西要感謝；
　　2、不干擾大人，大人做事的地方不要高聲喧嘩，大人講話時(shí)不要亂插嘴等；
　　3、不要隨便亂翻別人家的東西。

　　別人來家做客時(shí)，也要教育孩子對(duì)客人來訪表示歡迎、態(tài)度要熱情，要有禮貌等等。并在眾人場(chǎng)合之下鼓勵(lì)孩子回答大人提出的問題或給大人表演一些孩子自己的節(jié)目等等，從小使孩子增強(qiáng)與社會(huì)與他人交往的能力和自信心，同時(shí)也使孩子從小養(yǎng)成待人的文明禮貌習(xí)慣。

　　·堅(jiān)持家園教育的一致性，加強(qiáng)品德教育

　　假日里，孩子們與父母相處的時(shí)間多，孩子易產(chǎn)生依賴心理，有些本該孩子自己做的事卻要父母去做，三歲幼兒進(jìn)幼兒園后在教師指導(dǎo)下逐漸養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，結(jié)果回家后，由于父母疼愛孩子，或孩子撒嬌等原因，父母喂飯，父母不喂孩子不吃，這就無形中擾亂了幼兒園的教育計(jì)劃，使幼兒園教育無法奏效。再如穿衣，幼兒三歲進(jìn)園后在教師指導(dǎo)下要逐步學(xué)會(huì)自己穿脫衣物，如果父母不配合，幼兒做的事不讓孩子自己去做，父母卻要包扮代替，那么教師的努力也就付之東流了。父母要及時(shí)了解幼兒園對(duì)各個(gè)年齡階段的教育要求，在家中要努力做到教育目標(biāo)的一致性，凡是幼兒園里所要求孩子做到的事，在家中也應(yīng)一樣要求做到，這樣才能使孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。要教育孩子家中尊敬長(zhǎng)輩善待小同伴，孩子能做到的事要鼓勵(lì)他們自己去做，培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣。同時(shí)還要教育孩子講究衛(wèi)生習(xí)慣，如飯前便后洗手，玩具玩完后要放回原處，不要亂放東西，大些的孩子讓他們自己動(dòng)手整理自己的衣物、床鋪被褥，從小培養(yǎng)孩子主人翁的精神。

　　·加強(qiáng)安全教育

　　有些家庭中由于夫婦工作繁忙，家中無老人，常將孩子鎖在家中，如屬于這種情況，父母最好將孩子托可靠人代管，或由幼兒園看管（寒暑假幼兒園保教人員輪流值班），以防孩子發(fā)生不安全問題。如孩子獨(dú)自在家，要給孩子進(jìn)行安全教育，要求孩子不要獨(dú)自出門，不輕信不相識(shí)人的話，不玩火，不玩電，不爬窗戶、不玩弄小刀、剪子，不胡亂吃藥……等等，通過教育，使孩子懂得大人不在時(shí)哪些事該做，哪些事不該做，防止意外事故發(fā)生。

采編自湖南在線

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