1．父母在平時就應不時地對孩子的好行為給予肯定和關注�！�

　　2．孩子在做出好的行為而沒有受到父母關注時，可能轉向不滿意行為，期望以此來獲取父母的關注。如果這時父母表現出極大的關注，那么正好上了孩子的當，孩子就從這一事件中受到了鼓勵。為得到父母的關注，他們則可能做出不滿意行為，故對孩子破壞性不大的不滿意行為父母應置之不理�！�

　　3．對于孩子的破壞性不太大的行為，父母可以通過口頭懲罰來消除，但要注意的是，孩子在出現不滿意行為以前的一段時間要受到父母的許多關注，而在出現不滿意行為時，父母應立即給予強烈的口頭譴責，那么，口頭懲罰才具懲罰作用。　

　　4．嚴厲懲罰的方法應是在不滿意行為一出現時立即實施，因為孩子的不滿意行為可能是非常有害的，危險的，如果到最后才使用嚴厲的懲罰，可能會失去它的有效性。懲罰時，應該為孩子創(chuàng)造條件，使他們產生滿意行為。但是嚴厲懲罰不宜太頻繁，否則可能對孩子造成心理和身體的傷害。 　

　　5．暫時隔離法是兒童心理學家推薦給父母的一種有效管教兒童不良行為的方法，對于像發(fā)脾氣這樣的沖動性的難以控制的行為是安全有效的，而且不會對孩子產生感情上的傷害，實施暫時隔離法時首先要選擇孩子的一種不良行為作為目標行為，向孩子說明如果他再出現這樣的行為就要被暫時隔離。當孩子發(fā)生此種不良行為時，要以盡量簡短的命令在10秒鐘之內將孩子送往隔離地點。隔離地點必須是單調無聊的地方，隔離時間按照孩子年齡而定，以1歲1分鐘為原則，使用可移動的定時器放在孩子拿不到但聽得到的地方。當家長和孩子都熟悉了暫時隔離法，還可將它擴展為兩人或多人隔離法。