時間：2003年4月2日 14:30—14:42　
    提問：guest　
    回答：陸為之 （中易心理健康研究所副所長，兒童心理專家）　
　
    guest：請問：我孩子兩歲一個月，最近有吐人的壞毛病，每次教育，認錯態(tài)度很好還很快，可是過后又犯，這是怎么回事？(14:30:01)　
　
    陸為之：是指吐口水嗎？(14:31:20)　
　
    guest：對呀。而且他每次在幼兒園里別人一摸他手里的玩具他就吐人家，我該如何教育？軟硬兼施都不行，不管怎樣，他都很快認錯，然后再犯。(14:32:35)　
　
    陸為之：可能的情況下立即阻止，然后幫助孩子把他的感受說出來，比如說他生氣了，不愿別人碰他等等。然后告訴他該怎么做。(14:33:56)　
　
    guest：如果他吐人我該如何說，如何做？(14:34:21)　
　
    陸為之：告訴他不可以，同時告訴他應該怎么做。道理要簡單、明確。(14:35:56)　
　
    guest：是呀，每次都這樣說，而且他自己還跟別人說對不起，我錯了，可是過后又犯！那每次都這樣，我覺得他好像已經(jīng)把吐人和認錯當成習慣了。(14:37:08)　
　
    陸為之：是的。所以要事先告訴他，如果再犯要受到什么樣的懲罰，這種懲罰應該是具體的，孩子能夠承受的，而且說了一定要執(zhí)行。(14:38:29)　
　
    guest：您能舉個懲罰的例子么？我罰他背過去站著，別人都不理他，結(jié)果他現(xiàn)在每次吐人之后就自己主動的背過去站，過半分鐘左右就嬉皮笑臉，嘴上認著錯著跑過來，你說我該如何處理他？(14:39:51)　
　
    陸為之：看來罰站對他沒有起到懲罰作用，這就需要修正。比如說答應孩子做的游戲或者帶他去的地方等等活動，可以取消。(14:42:17)

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