父母認(rèn)為有益的事情而孩子們卻不一定就認(rèn)為好。美國(guó)婦女博士米爾塔·馬爾霍利認(rèn)為這一點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是被允許存在的�，F(xiàn)在的社會(huì)需要人們自立、自信，能夠在壓力之下工作和娛樂(lè)，健康成長(zhǎng)。過(guò)分呵護(hù)和放縱孩子有可能削弱他們應(yīng)付現(xiàn)實(shí)社會(huì)的能力，孩子們需要的是一種強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、信心和自我價(jià)值�！�

　　馬爾霍利博士認(rèn)為父母應(yīng)從搖籃時(shí)期、從孩子們開(kāi)始爬行時(shí)，就讓孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索。不過(guò)這并不是說(shuō)沒(méi)有任何安全規(guī)則。如果孩子樂(lè)意，3歲甚至2歲的幼兒都可以讓他們適當(dāng)?shù)馗尚┘覄?wù)事，并且稍加監(jiān)督，或者根本不用監(jiān)督。鼓勵(lì)小孩參加一些家庭活動(dòng)，處理家里的雜物，孩子們會(huì)覺(jué)得自己聰明機(jī)智，受到信任。知道父母都相信他，是件愉快的事情。　

　　然而馬爾霍利博士警告說(shuō)，父母?jìng)儾粦?yīng)該讓孩子過(guò)多地參加舞蹈、游泳、音樂(lè)課以及其他體育和社會(huì)活動(dòng)，不要讓孩子忙個(gè)不停。參加一些有組織的活動(dòng)固然對(duì)孩子有益，但是現(xiàn)在有組織的活動(dòng)往往是好事過(guò)頭而成了壞事。他解釋說(shuō)，每個(gè)小孩需要給自己留出一些時(shí)間，諸如想像的時(shí)間、與其他兒童玩�；颡�(dú)處的時(shí)間、參加沒(méi)有父母監(jiān)督或安排的活動(dòng)時(shí)間等。　

　　馬爾霍利博士提醒我們，不要鼓勵(lì)小孩參加他注定要失敗的某種活動(dòng)。強(qiáng)迫孩子做他不愿或是不能做的事情，并不能促使孩子自立或讓他覺(jué)得“我很有能力”。而那些會(huì)聽(tīng)取孩子意見(jiàn)的父母，鼓勵(lì)孩子大膽思考，傾聽(tīng)孩子的想法，他們會(huì)幫助孩子說(shuō)出心中的恐懼和幻想，幫助孩子作出決定�！�

　　——《世界科技譯報(bào)》2001年3月21日  李有觀譯

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