進幼兒園，是孩子學(xué)齡前期的一件大事，做父母的應(yīng)積極幫助孩子做好各方面的準備，尤其是入園的思想準備。
    一、讓孩子知道幼兒園是兒童的樂園  
    可以告訴孩子，你長大了就該進幼兒園。那里有許多朋友，有和藹可親的老師給你們講故事，教唱歌、跳舞，帶你們一道學(xué)習(xí)、游戲。還可以把左鄰右舍及親友的小朋友們上幼兒園的情況生動地講給孩子聽，使孩子真正感到：幼兒園是兒童應(yīng)該去的地方，越來越想去。
    二、逐步增強孩子的人際適應(yīng)能力  
    據(jù)兒童心理學(xué)家研究，１歲半至兩歲的兒童其社會交往愿望增加，能互相寬容，游戲中更具有個人的感情色彩；３－４歲的兒童社會性開始進一步表現(xiàn)，有主動參與同齡兒童相互交往的要求。因此，孩子兩歲以后就要放手讓他多與其他孩子接觸，可以有意識地把孩子放在親友家中，讓他有機會接觸陌生的環(huán)境，更多的生人和更多的同齡朋友，從而增強孩子的人際適應(yīng)能力。
    三、做好孩子獨立生活能力的訓(xùn)練  
    入園前，可讓孩子自己吃飯、自己大小便、自己穿衣脫衣、自己刷牙洗臉等。還要訓(xùn)練孩子良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣以及不罵人、不打架、講文明、講禮貌的基本品質(zhì)。
                      
    此外，當孩子初入園幾天，家長可多陪些時間，給孩子充分的安全感，待孩子熟悉了環(huán)境，參加了集體活動以后再悄悄離去。家長對孩子初入園的生活一定要十分關(guān)注。當孩子回家時很有興趣地將生活情況告訴爸媽，爸媽必須樂意傾聽并給予贊揚和鼓勵。對孩子經(jīng)受的各種困難，家長應(yīng)給予更多的撫慰和幫助，決不能訓(xùn)斥與嘲笑。